交互式黑板主要有四大亮點

交互式黑板主要有四大亮點： 1、安裝實用方便 　　便攜式設(shè)計，安裝便捷，迎合移動辦公需要。整套設(shè)備的重量不重，尺寸也非常小巧。不需要特殊的黑板，只要能夠用投影機的平面均可使用，直接將投影區(qū)域升級成為交互式黑板，與任何投影機的投影區(qū)域大小相匹配。 　　2、互動性強 　　配有一根較長的電子教鞭及一只電子筆，支持多人參與，互動操作非常方便。大型教學(xué)板，無塵教學(xué)板，電子白板，金屬白板，聊城文具廠 　　3、電子教鞭完全取代傳統(tǒng)手寫筆和3D鼠標 　　使用交互式電子黑板用戶可以不必站在電腦旁，只需用電子教鞭在投影的范圍內(nèi)輕輕點擊，即可完成對電腦各種功能所進行的相應(yīng)操作。 　　4、易于維護，無需耗材。 　　由于便攜式設(shè)計，體積小，重量輕，日后使用中如出現(xiàn)故障，可以輕松更換。軟件方面可以通過網(wǎng)絡(luò)或在線更新輕松升級，獲得功能與服務(wù)。

運用電子白板多媒體教育技能

一、依據(jù)課程的特色合理運用多媒體技能 交互式電子白板與多媒體技能的結(jié)合運用,電子教育白板的這些特色，曩昔只要在傳統(tǒng)多媒體設(shè)備教育的條件下，僅憑教師的三寸不爛之舌和黑板上的寫寫畫畫確實很難讓學(xué)生了解其中的奧妙。即便利用試驗室對相關(guān)理論進行一些驗證性的課題試驗也難以解開學(xué)生心中的某些疑團。但是運用電子白板多媒體教育技能確實能夠較好的處理這一教育課程中具體性、隱形性、籠統(tǒng)性問題。 二、為進步講堂教育功率充分運用多媒體技能 在以往的教育條件下，教師解說的這些電路圖時，要么選用掛圖，但掛圖一般較小，線條較細，學(xué)生看起來費勁；要么靠教師在黑板上畫，費時吃力，還會導(dǎo)致講堂氣氛冷清，教育功率低下。但是選用多媒體教育技能，電子白板將這些電路圖事前做好電子白板課件，運用時播映，不只省時省力，而且圖畫清晰、漂亮、既便于學(xué)生觀看，又便于教師解說，教育功率明顯進步。 三、從學(xué)生的實踐動身恰當運用多媒體技能 學(xué)生是教育的主題，運用一切教育手法其意圖都是為了學(xué)生的學(xué)，這既是咱們的動身點也是落腳點。因而為了進步教育的質(zhì)量在教育中只要充分考慮學(xué)生的認知能力和認知規(guī)律，才干獲得好的教育效果。

近視學(xué)生不宜坐前排,坐在教室的中前排

視眼一般都是聚集在5米以外的當?shù)?，關(guān)于眼前5-6米以外的物體反射出來的光線，眼睛不需要調(diào)理就可以在上構(gòu)成明晰的物像。這時調(diào)理眼睛的神經(jīng)和肌肉是舒張的，但假如要看清5米以內(nèi)的物體，調(diào)理眼睛的肌肉必須有不同程度的縮短。眼睛所看到的物體越近，縮短的程度越高，眼睛也就越疲憊。中小學(xué)生的眼睛正處在發(fā)育階段，假如長時間固定坐前排，會使睫狀肌常常處于緊張狀態(tài)，很簡單導(dǎo)致視力疲憊，加劇近視的程度?！　＜医ㄗh：近視學(xué)生不宜坐前排，坐在教室的中前排，離黑板5-6米處才是方位。且教室的座位每周都能前后、左右輪換1次;下課后到教室外活動，以緩解視疲憊。