太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

中考復(fù)讀： 復(fù)讀、全托學(xué)生成績(jī)不好，多數(shù)是因?yàn)樽约翰蛔杂X(jué)，自我管理比較差，學(xué)習(xí)效率低，所以選擇學(xué)校要從以下幾方面考慮中考復(fù)讀：

一、學(xué)校的規(guī)模，一定要選擇有辦學(xué)資質(zhì)的正規(guī)學(xué)校

二、學(xué)校的管理，家長(zhǎng)和學(xué)生一定要重視學(xué)校的管理，吃住學(xué)全封閉的學(xué)校有利于學(xué)生的統(tǒng)一性管理，能夠充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，戒掉不良習(xí)慣

三、學(xué)校的師資，不要聽(tīng)學(xué)校的夸大吹噓，如果可以的話可以和代課的老師見(jiàn)面溝通，看看到底經(jīng)驗(yàn)如何。

有時(shí)候會(huì)感到管理孩子會(huì)是那樣的吃力，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺失，不得已，只能“按著牛頭吃草”。而隨著孩子年齡漸長(zhǎng)，卻對(duì)我們的這種行為絲毫不買帳，還會(huì)覺(jué)得我們煩，常常事得其反。

學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)成績(jī)更加重要

數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):"自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。" 學(xué)習(xí)是孩子自己的事，自學(xué)能力培養(yǎng)體現(xiàn)孩子的主體作用。自學(xué)能力是每個(gè)孩子都必須掌握的一種能力，需要父母及早培養(yǎng)。

隨著現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境的不斷變化，對(duì)于想要復(fù)讀的中考生也是在不斷的增多。無(wú)論因?yàn)槭裁丛蜻M(jìn)行復(fù)讀，選擇中考復(fù)讀的考生必定抱著破釜沉舟的信念抓緊一分一秒的時(shí)間為明年的中考打糧草充足的仗，不要把新學(xué)期當(dāng)作準(zhǔn)備的天，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始——沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)暑假為起點(diǎn)。