東陽(yáng)童學(xué)館以傳統(tǒng)文化為導(dǎo)向，以國(guó)學(xué)經(jīng)典為工具，培養(yǎng)孩子健康的習(xí)慣和好的性格，并將這些習(xí)慣帶到日常生活中，讓孩子在每天的堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

     東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)教育思辨語(yǔ)文培養(yǎng)孩子語(yǔ)文綜合能力，幫助孩子練好語(yǔ)文基本功，通過語(yǔ)文綜合能力的突破，提升多學(xué)科能力。人文班課程以經(jīng)典誦讀為核心，透過傳統(tǒng)美德故事提升孩子的文化底蘊(yùn)，幫助孩子陶冶性格情操。

東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名！

國(guó)學(xué)教育能夠培養(yǎng)表達(dá)能力，從小的時(shí)候怎么去教孩子做表達(dá)，雖然家長(zhǎng)占一方面的重要性，但是更多的也是需要孩子自己的一個(gè)積累過程。孩子誦讀了經(jīng)典以后能夠擁有良好的表達(dá)能力，與人交往中的談吐方式更加優(yōu)雅。讓孩子口誦民句，更是對(duì)孩子能力上的一個(gè)提升。東陽(yáng)童學(xué)館以傳統(tǒng)文化為導(dǎo)向，以國(guó)學(xué)經(jīng)典為工具，培養(yǎng)孩子健康的習(xí)慣和好的性格，并將這些習(xí)慣帶到日常生活中，讓孩子在每天的堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

國(guó)學(xué)之于幼兒，首先可以能力，小孩子對(duì)押韻的文字本身就充滿著好奇；其次可以提高識(shí)字能力，誦讀的過程可以輕輕松松的解決認(rèn)字的問題；東陽(yáng)童學(xué)館的課程融入口語(yǔ)訓(xùn)練，口語(yǔ)表達(dá)在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更是必不可少。再者，可以增強(qiáng)理解能力，當(dāng)孩子可以認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，就會(huì)喜歡自己看書，通過閱讀可以提高理解能力；還有，養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。

國(guó)學(xué)教育有利于提高兒童的識(shí)字量，在幼兒國(guó)學(xué)教育篇章中，會(huì)有很多高頻字和詞語(yǔ)出現(xiàn)，孩子們?cè)趪?guó)學(xué)教育的過程中，就會(huì)潛移默化認(rèn)識(shí)這些漢字，相應(yīng)的，孩子們就能夠?qū)@些漢字熟悉，熟悉的基礎(chǔ)上，就會(huì)記住這些漢字。