青少年心理咨詢

      孩子不愛寫字、搗亂、打1架、亂跑亂跳……你家的孩子是否也是這么調(diào)皮呢?你是否也因此煩勞不已呢?心里也不免有些埋怨吧?但爸爸媽媽,你懂得孩子調(diào)皮背后的心聲嗎?

      心聲:“其實(shí),我只是想你們多關(guān)注我一點(diǎn)”

      小明5歲,他的爸爸媽媽整天忙于工作,所以只好將他放在奶奶家,周末的時(shí)候才將小明接回家。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)小明很奇怪,小明平時(shí)在奶奶家還是比較聽話的,但一回到自己家,就整天大吵大鬧,哭鼻子吵著買東西,一不滿足他的要求,他就沒(méi)完沒(méi)了,弄得爸爸媽媽不知道該怎么辦,只好對(duì)他兇,拿出大棒子來(lái)“威脅”,但小明并沒(méi)有變乖,反而越來(lái)越調(diào)皮。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人的第1一桶金就是自信,因?yàn)樽孕攀堑玫饺魏问挛锏氖滓獥l件,一個(gè)相信自己的人才能相信別人,才能相信自己的未來(lái)會(huì)很美好。尤其是在送回奶奶家的前一晚,更像孫悟空大鬧天宮,令父母頭1痛不已!

      很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子被接回家之后更頑皮了,那是因?yàn)楹⒆釉诟改该媲疤貏e嬌氣!這種“嬌氣之風(fēng)”絕不能縱容!于是孩子越搗蛋,家長(zhǎng)就越嚴(yán)厲,但很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),這樣孩子會(huì)更加不聽話……

      小明的爸爸媽媽整天忙于工作,缺少時(shí)間照顧孩子,所以在周末,家明就一反常態(tài),其實(shí),他是想吸引爸爸媽媽更多的關(guān)注,小明心想:看看,我搗亂了,爸爸媽媽就更加關(guān)注我了,我大吵大鬧了,爸爸媽媽就會(huì)滿足我的要求了,雖然我得不到爸爸媽媽的贊許,但責(zé)罵也是一種關(guān)心,我只是,我只是想你們多愛我一點(diǎn),再給我多一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)……

     合適的做法是:在平時(shí),小明的爸爸媽媽就應(yīng)該多關(guān)心孩子,而不只是在周末,在平時(shí),可以給小明打電話,送他喜歡的禮物,最重要的是讓小明明白,爸爸媽媽是很關(guān)心、很愛他的。

       孩子在成長(zhǎng)之路上,總會(huì)有種種“成長(zhǎng)的煩惱”,面對(duì)孩子的煩惱，家長(zhǎng)們也在不斷接受挑戰(zhàn)。幫助孩子擊退成長(zhǎng)中的種種“怪獸”,家長(zhǎng)需要的不僅僅是勇氣，也是需要智慧的?！爸腔奂议L(zhǎng)”不是與生俱來(lái)的,是需要不斷學(xué)習(xí),需要專業(yè)人士的幫助和建議的。

膽小的孩子——千萬(wàn)不要用激將法

      為什么家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子聽不進(jìn)去?很大一個(gè)原因,是家長(zhǎng)并不了解孩子。想要了解孩子,就要了解孩子的“脾氣”。這個(gè)“脾氣”,用心理學(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)講,就是“氣質(zhì)”。每個(gè)孩子都有自己的氣質(zhì)特點(diǎn),這大都是遺傳的,沒(méi)有好壞之分,家長(zhǎng)要做的是“接受”孩子的獨(dú)特氣質(zhì),然后根據(jù)他的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具有針對(duì)性的教育。子君公益1997年至今，創(chuàng)建子君心理互助公益熱線，服務(wù)社會(huì)10000多人次。

      比如膽小羞怯的孩子在接觸陌生人時(shí),第1反應(yīng)往往會(huì)很羞怯、回避,對(duì)新事物接受慢,表現(xiàn)出膽小、孤僻。對(duì)待這一類型的孩子,千萬(wàn)不要用激將法,不要說(shuō)“你膽子太小了!”從而激發(fā)他大膽點(diǎn),這樣是沒(méi)有用的。比較合適的做法是,先讓他旁觀,再鼓勵(lì)他加入,如果一定不想加入,也不要呵斥,要給他多一點(diǎn)的時(shí)間。“如果遇到新的情況和人,要詳細(xì)解釋給他聽,讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備,不要突然讓他面對(duì)。和孩子平等相處和交流和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片,和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞,對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣?！?

       同時(shí),不要隨便改變他的生活習(xí)慣,孩子會(huì)很難跟上節(jié)奏。但在孩子做得好的時(shí)候,要及時(shí)鼓勵(lì),針對(duì)事件給予表?yè)P(yáng)。比如孩子今天主動(dòng)和鄰居打招呼了,要鼓勵(lì)他“今天真有禮貌”?；蛟S這個(gè)事實(shí)會(huì)讓你覺得自己有些微不足道,但事實(shí)上,這么想會(huì)讓你感到比以前輕松了許多。另外,也可以參加一些不顯露自己,但也能在大眾面前表現(xiàn)的活動(dòng),比如小合唱、朗誦等等。

      特別提醒家長(zhǎng),要學(xué)會(huì)欣賞孩子的氣質(zhì),多從積極角度看,比如膽小羞怯的孩子,不容易冒險(xiǎn)出事情,家長(zhǎng)不用太擔(dān)憂,青春期以后也不容易受不良習(xí)氣的影響。

“多動(dòng)癥”孩子——精力太充沛也不是壞事。

       再比如,活潑好動(dòng)型的孩子,似乎一刻都停不下來(lái),大量消耗家長(zhǎng)的精力,也極具“破壞性”,經(jīng)常弄壞東西,很多家長(zhǎng)都懷疑孩子是不是有“多動(dòng)癥”。

      這樣的孩子,其實(shí)只是“精力充沛”,精力充沛不是壞事,但父母要做的是,給孩子定規(guī)矩,讓他學(xué)會(huì)克制自己。同時(shí),要提供給孩子足夠空間讓他消耗精力,做家務(wù)、體育鍛煉都是很不錯(cuò)的選擇。更綜合的活動(dòng)是讓孩子參加某個(gè)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部的活動(dòng),不單運(yùn)動(dòng)消耗精力,也能學(xué)會(huì)按照規(guī)則比賽。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子被接回家之后更頑皮了,那是因?yàn)楹⒆釉诟改该媲疤貏e嬌氣。另外,這樣的孩子在遇到自己喜歡的事情會(huì)安靜下來(lái),家長(zhǎng)要做的就是要幫助孩子“找到興趣”。

      其實(shí),根據(jù)孩子的不同氣質(zhì),家長(zhǎng)只要調(diào)整自己的教育風(fēng)格,就會(huì)收到四兩撥千斤的效果。

      比如,淘氣的孩子,往往會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)“愛制造麻煩”的學(xué)生,家長(zhǎng)在教育上經(jīng)常會(huì)用“嚴(yán)厲批評(píng)”法,但劉教授在研究中發(fā)現(xiàn),這類孩子對(duì)懲罰“缺乏反應(yīng)”,對(duì)表?yè)P(yáng)卻“反應(yīng)敏感”,這樣的孩子,一定要多褒義詞鼓勵(lì)。而一些很乖很聽話的孩子,則對(duì)“輕微的懲罰”會(huì)有較高的反應(yīng)。孩子的心聲:“其實(shí),我只是不想你們吵架”彩珠今年4歲,她爸爸媽媽關(guān)系不好,整天吵架,有時(shí)還舉起菜刀和掃帚,可謂戰(zhàn)況激烈。

多聽聽那些支持你的并且冷靜的人的看法。

        我并不提倡不再去關(guān)心別人所說(shuō)的話。多聽取他們所說(shuō)的對(duì)你有幫助的建議,并且有助于你保持穩(wěn)定,這樣你的生活、與他人的人際關(guān)系才不至于會(huì)脫離控制甚至崩潰。

       但要慎重選擇你要聽誰(shuí)的。聽一個(gè)經(jīng)常抱怨每一件事或者某一個(gè)人,總是只看到事情悲觀消極方面的人的意見可能并不會(huì)給你帶來(lái)多大的作用。