無論是開關(guān)門,給汽車排隊,還是不停地來回轉(zhuǎn)頭,這些行為都是他

無論是開關(guān)門，給汽車排隊，還是不停地來回轉(zhuǎn)頭，這些行為都是他們在可怕世界中為自己創(chuàng)造的一個個安全可靠的島嶼。孩子有這樣的表現(xiàn)，或許也是因為他們不知道下一步該怎么辦，于是他們不停地重復(fù)同一個動作。還有一個原因是孩子可以從這樣的動作中獲得愉快的感覺刺激。很多孩子通過利用不同的關(guān)系和互動，獲得不同類型的感覺享受。無法和他人建立親密關(guān)系、進(jìn)行溝通交流的孩子，可能會更加依賴自我身體的感覺。

一旦你們開始了這些簡單的肢體動作溝通,下一個挑戰(zhàn)就是延長這些

一旦你們開始了這些簡單的肢體動作溝通，下一個挑戰(zhàn)就是延長這些溝通的時間，增加溝通循環(huán)的次數(shù)。下面是一些方法。如果孩子正在摸頭發(fā)，他就開始了一個溝通循環(huán)。若你親切地問他：“我能摸摸你的頭發(fā)嗎？”你就在他動作的基礎(chǔ)上延伸了一步。無論他是看著你，微笑著，還是干脆跑開了，他都在作出回應(yīng)，結(jié)束了這個溝通循環(huán)。他對你的問題作出回應(yīng)，在結(jié)束一個循環(huán)之后又開始第二個循環(huán)，你就要來決定如何作出下一步的回應(yīng)。假設(shè)他跑開了，那就跳到他面前，讓他面對著你。如果他又躲開了，這樣就結(jié)束了第二個循環(huán)。接著跳到他站著的新地方，延續(xù)他的回應(yīng)。

八個月孩子可以吃一些丁狀的食物_育兒頻道

還有一個原因是家長比較容易被忽視的，就是孩子構(gòu)音、協(xié)調(diào)運動以及靈活的能力，這個跟孩子平時的咀嚼習(xí)慣有很大的關(guān)系，所以不要給孩子吃一過于精細(xì)的食物，比如流食。正常六個月的時候，我們就可以給孩子添加輔食了，八個月孩子可以吃一些丁狀的食物，10個月時，孩子就可以吃一些長條狀的食物，等到一歲以后，我們就可以給孩子吃一些塊狀的食物，或者可以撕咬的食物。