“多維交互式”互動數(shù)字書法教室

“多維交互式”互動數(shù)字書法教室是基于數(shù)字書法云平臺上的智能化、多維度的交互功能，采用云計算、大數(shù)據(jù) 分析處理，包括在線課堂、學(xué)生在線反饋、實(shí)時互動，以及師生之間、學(xué)生之間多維度實(shí)時在線互動教學(xué)，解決了以往老師難以數(shù)字化管理學(xué)生書法作業(yè)的問題，讓老師可以實(shí)時檢查學(xué)生書法練習(xí)情況，同時其他學(xué)生也可以隨時觀摩老師和同學(xué)的書寫;此外，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程授課、答疑，讓書法教學(xué)更便捷，教學(xué)反饋更及時，提升了教學(xué)互動效果。

走進(jìn)數(shù)字書法教室,紅木鑲嵌的天花板上裝點(diǎn)著數(shù)十幅古典詩詞

走進(jìn)數(shù)字書法教室，紅木鑲嵌的天花板上裝點(diǎn)著數(shù)十幅古典詩詞，濃郁的中國風(fēng)迎面而來；224套交互式數(shù)字臨摹臺鑲嵌在古色古香的書法桌上，并配備有電動洗筆器，每個學(xué)生桌上整齊地擺放著筆墨紙硯。臺上，書法老師通過書法教學(xué)系統(tǒng)播放書法大家書法示范視頻，配合著音頻、字幕同步講解；臺下，孩子們在各自的臨摹臺前認(rèn)真觀摩、聆聽，后一排學(xué)生離講臺30多米，也能清楚觀看運(yùn)筆的每個細(xì)節(jié)，了解書法藝術(shù)的無窮奧妙。老師通過直播系統(tǒng)在教師端書寫示范，點(diǎn)評學(xué)生練習(xí)作品，每一幅作業(yè)，每一個圈點(diǎn)，都能同傳到各個孩子的屏幕上，大大提升了教學(xué)互動效果。老師還可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，隨時調(diào)取字庫資源生成電子字帖，電子字帖透過宣紙清晰地同步呈現(xiàn)在每個學(xué)生的臨摹臺上，學(xué)生們用毛筆蘸著墨汁，鋪上普通宣紙臨摹，既保留文房四寶的傳統(tǒng)，又創(chuàng)新運(yùn)用了現(xiàn)代科技，書法傳統(tǒng)的精髓和數(shù)字科技的便捷相映成趣，渾然一體。

書法的意義和魅力_健康頻道

書法的意義和魅力 書法的意義和魅力主要體現(xiàn)在三個方面：書法是民族文化的象征，以漢字為載體，與多種藝術(shù)相結(jié)合，承載著傳統(tǒng)文化和民族精神；書法能夠培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、審美能力，具有實(shí)用和審美兩方面的價值；書法可以調(diào)節(jié)心理素質(zhì)、規(guī)范作為。 1、書法是民族文化的象征。書法是伴隨著歷史的發(fā)展而演進(jìn)的，早期的甲骨文、到篆書、隸書、楷書、草書、行書等等，它以漢字為載體，與文學(xué)、歷史、美學(xué)等藝術(shù)相結(jié)合，承載著傳統(tǒng)文化和民族精神。 2、書法能夠培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、審美能力。書法不僅有實(shí)用價值，還有審美價值。一幅好的書法作品能夠反映書寫者的性格特征和當(dāng)時的思想感情。練習(xí)書法的過程也是書寫者發(fā)現(xiàn)美、領(lǐng)悟美、創(chuàng)造美的過程。 3、書法可以調(diào)節(jié)心理素質(zhì)、規(guī)范作為。學(xué)習(xí)書法，必須心平氣和、堅持不懈，在學(xué)習(xí)的過程中，書寫者可以調(diào)節(jié)個人的情緒和心理，養(yǎng)成專注耐心的好習(xí)慣。