五線譜電教板介紹

變音記號(hào)可以記在五線譜的線上和間內(nèi)；五線譜電教板兩個(gè)音或兩個(gè)和弦迅速均勻地交替時(shí)，斜線記在兩個(gè)音或兩個(gè)和弦之間靠近記寫符尾的地方?？梢杂浽谝舴那懊婧妥V號(hào)的后面。記在譜號(hào)后面的變音記號(hào)叫做調(diào)號(hào)。在未改變新調(diào)之前，它對(duì)音列中所有同音名的音都生效。如果在樂曲中間要更換調(diào)號(hào)時(shí)，可能有三種情況。更換調(diào)號(hào)如果發(fā)生在一行樂譜的開始處，這時(shí)應(yīng)該在前一行樂譜的末尾處將所要更換的調(diào)號(hào)預(yù)先記寫清楚，并將后一條小節(jié)線向前移，以便記寫新調(diào)的調(diào)號(hào)。

想要了解更多請(qǐng)撥打圖中電話與我們聯(lián)系吧~~

五線譜電教板的重要性

五線譜電教板在多媒體技術(shù)中起到了輔導(dǎo)教師的作用，但并不能全部取代教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，大家要學(xué)會(huì)利用這樣的方式提高自己的課堂興趣。許多老師擔(dān)心在大學(xué)的時(shí)候，老師并沒有教會(huì)我們?cè)趺礃尤ゲ僮?，其?shí)內(nèi)容是十分方便的，無非是把你的手板打印成電子版，這樣就不用大家再去整理相關(guān)的資料了。尤其在課堂上畫五線譜是十分困難的。等音是根據(jù)十二平均律而來的，因?yàn)橹挥性诎胍粝嗟鹊那闆r下才有可能產(chǎn)生等音。

但是采用這樣的方式之后，我們不僅僅可以不畫五線譜，而且對(duì)于分音符來說都是可以很好的打印出來，讓學(xué)生們?cè)跁r(shí)間內(nèi)了解，老師到底在講什么東西。

五線譜的發(fā)展史

到了11世紀(jì)，僧1人規(guī)多把紐姆符號(hào)放在四根線上，從而確定其音高，這種樂譜稱為“四線樂譜”。開始的線譜是用不同的顏色畫成的，如紅線代表F音，黃線或綠線代表C音。到了13世紀(jì)，四線樂譜采用全部黑色線，只是在線的前端寫上一個(gè)拉丁字母，以表示線的絕1對(duì)音高。這就是我們今天所使用的雛形。五線譜電教板DK-61A1、五線譜表：一組可書寫的大譜表,采用白色書寫面板，黑色水筆書寫，清潔、衛(wèi)生、方便擦涂。

由于音符非常多，所以“線”與線之間的縫隙也絕1對(duì)不能浪費(fèi)的，也就是“線”與“線”之間的地方叫做“間”,這些間也是自下往上數(shù)的。同“線”一樣,下面的一間叫做“間”,往上數(shù)是第二間、第三間、第四間。線和間如不夠使用，可在五線譜上方或下方增加線和間,加線及加間各分別稱為上加線、上加間,下加線、下加間等。在古希臘，音樂的主要表現(xiàn)形式是聲樂，歌詞發(fā)音的高低長短是用A、B、C……等字母表示的，到了羅馬，開始用另一種符號(hào)來表示音的高低，這種記譜法稱為“紐姆記譜法”（Neuma），這就是五線譜的雛形。