我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。天平架孤獨(dú)癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招商服務(wù)熱線

我們建議家長要先學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，在做好長期作戰(zhàn)準(zhǔn)備的前提下，和專業(yè)人員一起，分階段規(guī)劃計(jì)劃以及家庭的安排，爭(zhēng)取獲得較多資源的支持，給自己和家人留下一點(diǎn)自由空間，使家庭仍能成為快樂的基地，這樣生活和才可持續(xù)進(jìn)行。

美國官員表示，每156個(gè)美國兒童中就會(huì)有一人患有自閉癥。這樣高的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的估計(jì)。為此美國呼吁公眾加強(qiáng)對(duì)這種病的關(guān)注。

在中國，如果按兒童人口計(jì)算，據(jù)人口普查統(tǒng)計(jì)，2010年人口普查，中國15歲以下人口22246萬，約占總?cè)丝诘?7%。自閉癥兒童約占了兒童總數(shù)的千分之6強(qiáng)。而且還有許多自閉癥兒童沒有被發(fā)現(xiàn)、診斷，更說不上。中國自閉癥兒童患者人數(shù)和矯正方面始終面臨巨大挑戰(zhàn)。

我們都是創(chuàng)立早、經(jīng)營規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件的技術(shù)專業(yè)組織，是一家專業(yè)對(duì)于自閉癥兒童及有關(guān)生長發(fā)育阻礙少年兒童開展康復(fù)訓(xùn)練的非盈利性非營利性企業(yè)，二零一四年迄今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)康復(fù)支助組織，對(duì)千余名自閉癥1癥患者開展了康復(fù)訓(xùn)練，獲得優(yōu)良的社會(huì)發(fā)展實(shí)際效果與用戶評(píng)價(jià)。天平架孤獨(dú)癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招商服務(wù)電話
海外的一位專家科學(xué)研究證實(shí)，孩子在玩樂的情況下造成的聲音越多，他長大后能像平常人一樣溝通交流的概率就越大。因而，針對(duì)家長而言，要教孩子學(xué)會(huì)說話，要讓孩子造成更有意義的、社交互動(dòng)的聲音。那麼，家長要保證不必急著對(duì)孩子講話，只是去效仿孩子的這類聲音，另外，家長也要在造成聲音的全過程中讓孩子體會(huì)來來去去輪替的方式。

還有中央凝聚性薄弱（weak central coherence，WCC）的理論認(rèn)為，ASD兒童的刻板行為和某些特殊能力，是源于只偏重事物的細(xì)節(jié)而忽略其整體的假設(shè)。

對(duì)于ASD的語言障礙的研究還包括了對(duì)大腦語言功能區(qū)的了解。根據(jù)布羅德曼的大腦功能分區(qū)圖，在大腦中的22區(qū)（Wernickes區(qū)）與44區(qū)（Broca區(qū)）的缺陷，是產(chǎn)生 ASD兒童語言功能受損的主要器質(zhì)性原因之一。