在古箏的學(xué)習(xí)中，人們往往只重視彈幾首樂(lè)曲，而忽視了練習(xí)曲的訓(xùn)練。這是存在在學(xué)習(xí)古箏人群中一個(gè)非常突出的問(wèn)題。

而今，由于古箏藝術(shù)的不斷發(fā)展，彈奏的力度、速度、技巧和樂(lè)曲表現(xiàn)內(nèi)容都有了更高的要求，傳統(tǒng)的“以曲代功”的練習(xí)方法已很難適應(yīng)了，練習(xí)曲的訓(xùn)練也必然的成了我們提高演奏技巧的一種重要手段。因?yàn)?，練?xí)曲一般都具有一定的針對(duì)性，通過(guò)反復(fù)的、專門的進(jìn)行某種單項(xiàng)練習(xí)，可以從中學(xué)會(huì)、鞏固、或改進(jìn)某種彈奏技巧和方法。加之，訓(xùn)練練習(xí)曲時(shí)通常都是純技巧的練習(xí)，沒(méi)有旋律和樂(lè)曲表現(xiàn)方面的負(fù)擔(dān)，就能有更多注意力放在準(zhǔn)確的掌握觸弦的角度、音色的追求、力度的控制等技術(shù)要求上，從而技術(shù)訓(xùn)練的成效就特別的高。所以說(shuō)，只有通過(guò)專門的練習(xí)才能有效的克服高難度技巧的技術(shù)負(fù)擔(dān)。經(jīng)常進(jìn)行這樣的精神性訓(xùn)練不僅能改善肌體的和心理的緊張狀態(tài)，提高正式演出的效果，還能由于練習(xí)時(shí)精神集中的興奮狀態(tài)提高練習(xí)效果和增強(qiáng)信心，以及改進(jìn)自我的意識(shí)。

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　還有的家長(zhǎng)覺(jué)得彈琴就是文娛活動(dòng)，培養(yǎng)高雅，是閑著沒(méi)事時(shí)候的消遣。有這樣想法的父母，也不會(huì)堅(jiān)持督促孩子學(xué)琴。如果孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有興趣怎么辦?家長(zhǎng)一定不會(huì)說(shuō)“不想寫(xiě)就別寫(xiě)了”，大家會(huì)想盡方法讓孩子完成作業(yè)，而且完成的質(zhì)量還要好。在這些方面，家長(zhǎng)的辦法是很多的，拿出同樣的辦法來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)琴，就沒(méi)有難題了。學(xué)琴的關(guān)鍵不在興趣…家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)這樣想——強(qiáng)扭的瓜不甜，孩子沒(méi)興趣怎么會(huì)學(xué)得好呢。

學(xué)琴的關(guān)鍵不在興趣…家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)這樣想——強(qiáng)扭的瓜不甜，孩子沒(méi)興趣怎么會(huì)學(xué)得好呢?目前，習(xí)箏之風(fēng)越來(lái)越熱，欣賞古箏的人也越來(lái)越多，習(xí)箏人數(shù)已于鋼琴、小提琴并駕齊驅(qū)?！瓙?ài)玩是孩子的天性，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，因此我說(shuō)不愿意彈琴的多是正?，F(xiàn)象。只要家長(zhǎng)有信心，有決心，有恒心，孩子就能學(xué)得好;相反，家長(zhǎng)不管而依靠孩子自己學(xué)習(xí)，就無(wú)法保證了。學(xué)琴的關(guān)鍵不在興趣，沒(méi)興趣的孩子不比有興趣的孩子學(xué)得差，有興趣的孩子也不比沒(méi)興趣的孩子學(xué)得好，關(guān)鍵是用在學(xué)琴上的時(shí)間?；蛘吒纱噙@樣說(shuō)，哭著練和笑著練，練出的效果沒(méi)多大分別…

　要用鼓勵(lì)、引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，適當(dāng)加入威嚴(yán)、強(qiáng)制的手段，讓孩子學(xué)下去?！皼](méi)興趣學(xué)不好”是針對(duì)成年人而言的，成年人成就一項(xiàng)學(xué)業(yè)，沒(méi)興趣就不可能學(xué)好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。

　古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是漢族民族傳統(tǒng)樂(lè)器中的箏樂(lè)器，屬于彈撥樂(lè)器。想要學(xué)好古箏，基礎(chǔ)知識(shí)和基本功可不能少。此次為大家分享的是古箏教學(xué)入門：彈古箏的正確坐姿。

　?。?）座位和琴的高矮比例要合適，一個(gè)琴碼的高度與自己的腰部平行 。

　?。?）雙腿自然彎曲，左腳稍前，右腳稍后放好。

　?。?）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐滿整個(gè)凳子。一個(gè)弦碼對(duì)準(zhǔn)衣服的中襟，身體離琴一拳的距離。

　?。?） 兩臂和雙手松弛而自然抬起，精神飽滿，面部表情放松。在演奏時(shí)既不要駝背也不要過(guò)分挺胸挺肚子，切忌搖頭晃腦、腳打拍子等壞毛病。

　?。?）雙手放松呈半握拳狀彈琴。

　　孩子對(duì)某一事物的興趣是可以在一定的環(huán)境中熏陶培養(yǎng)的。日常生活中必須要做好認(rèn)真聽(tīng)，可以正常的活動(dòng)玩耍。只要讓孩子置身于音樂(lè)之中，假以時(shí)日，古箏的音色及曲目慢慢地就會(huì)扎根在孩子的心靈深處，乃至于使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，希望自己也可以揮灑自如地彈奏出那么動(dòng)人心弦的曲子。同時(shí)多聽(tīng)古箏曲也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種十分有效的手段。經(jīng)過(guò)反復(fù)的聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)范奏，使曲子在心中留下清晰準(zhǔn)確的印象即形成“樣板”。以下是我們寫(xiě)給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：（1）每天要看著孩子練10-15分鐘琴，如果孩子注意力不集中可以分兩次練習(xí)，每次10分鐘左右。當(dāng)練習(xí)時(shí)就會(huì)主動(dòng)模仿改“樣板”的速度、力度、韻味等等，對(duì)該曲子的把握會(huì)更準(zhǔn)確更生動(dòng)，起到事半功倍的效果。