孩子注意力不穩(wěn)定原因有很多：比如，生理方面，例如睡眠不足，身體不舒適等。家長要讓孩子早睡早起多鍛煉身體。同時也一定要讓孩子注意勞逸結合。不能讓孩子學習太久，這樣身體疲憊，注意力也容易不集中。比如，孩子可能心里惦記著其他的事。例如有些孩子上課就惦記著下課要吃什么零食，或者家庭關系不和諧，孩子上課也總惦記著。家長一定不要給孩子過多的心理壓力，盡量減少嘮叨和呵斥孩子。比如，孩子目標感不強。在上課時，有些孩子做練習時，做著做著就發(fā)呆了，忘記自己需要干什么。對這樣的孩子就需要在他快要走神時提醒集中注意力，同時也要把任務定量。這樣孩子更有動力快速完成任務。再如，環(huán)境中干擾太多。我們要給孩子營造一個簡單的寫作業(yè)環(huán)境，盡量減少一些無關的干擾。

以右腦開發(fā)教育方式一起看教導孩子的小方法

1、摒棄wan美主義

孩子還小，不能要求過高，太期許孩子展現(xiàn)他zui好的一面。有時候過于急切糾正或改善他的表現(xiàn)。例如：嫌棄他們沒把玩具收拾整齊，或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置，事事要求wan美，會減弱孩子的自信心和害怕犯錯的勇氣。

2、教導孩子解決問題

從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更加獨立的一個里程碑。當孩子發(fā)現(xiàn)他有解決問題的能力時候，他就會感到快樂和成就感。

美國心理學家研究表明：孩子是否能成功解決問題，更多地取決于他的經(jīng)歷而非他的聰明程度。

當孩子遇到問題的時候，大人zui好不要承包代替，一旦失去鍛煉，獨立解決問題的能力就會退化，要給孩子足夠的機會適當鼓勵和具體指導。

右腦開發(fā)老師分享如何學習超級記憶法

1、 進行大量的基礎性練習

由于超級記憶法所傳授的方法絕大多數(shù)都是要在所要記憶的內容之間進行聯(lián)想，所以要求學員除了完成課程要求外，要在短時間內抓緊一切時間進行聯(lián)想的訓練。比如利用上下班、乘車、走路等時間將所看、所想到的事物進行一對一的基礎性訓練（方法見后面的具體章節(jié)），只有通地了聯(lián)想的基本功訓練才能快速收效。