武漢堯舜禹科技有限公司坐落在武漢光谷中心，周邊高校科研機構林立，公司應用這一優(yōu)勢與各大高校進行了廣泛的合作，不斷地為各個企業(yè)、單位培訓各種的俊才，取得了豐碩的成果。公司的教育培訓信息中心主要從事教育培訓服務和學歷提升等。

   可見成人教育系列簡稱成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。采取由地方統(tǒng)一招生考試，發(fā)放國家認可的成人教育統(tǒng)一畢業(yè)1證的一種國民教育形式。

    成人教育的特點；主要面向在職從業(yè)人員的學歷提升，專業(yè)進修及普通教育后的教育進階。這個階段的教育從年齡上講大多數(shù)已步入成年。

    成人高等教育學習形式主要有脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學）和函授3種，不同學習形式各有特點，適合不同類型考生，考生可根據(jù)實際自由選擇。

    脫產(chǎn)：年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

    成人教育，從某種意義上說，是對普通教育的一種完善和補充。依照終身教育的觀點，人在完成正規(guī)的、普通的教育之后，仍需要繼續(xù)接受教育，直至終生。而這些教育通常以非正規(guī)的方式予以提供和組織。

    成人教育的非正規(guī)性要求它打破傳統(tǒng)的、學校教育的觀念、模式及方法去組織適合社會及成人各種教育需求的活動。如在成人學1歷教育中取消傳統(tǒng)的學校教育的學年制，采用適合成人學習特點的學分制。中國科協(xié)擔負著在成人中進行科技知識和應用技術推廣方面的教育與培訓任務。在教學中，打破傳統(tǒng)的學科性教學體制，采取“因需施教”的教學原則等等。

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