人臉識別系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用的原因

　　應(yīng)用廣泛

　　人臉識別系統(tǒng)是一項更加便利和具有安全保障的科技技術(shù)產(chǎn)品，無接觸的特點，給人提供更好的體驗，有利于減少人員接觸造成的疾病傳播，同時安裝也非常方便，更傳統(tǒng)的訪客門禁系統(tǒng)一樣，安裝非常方便快捷，只需一臺人臉識別設(shè)備，配套管理系統(tǒng)就可以了，信息可以自動保存和上傳，記錄可追溯，所以目前，在一些經(jīng)濟發(fā)達的城市，企業(yè)、學(xué)校、公共場所和單位都開始大量應(yīng)用。

　　安全便利

　　傳統(tǒng)的門禁系統(tǒng)，比如或者指紋識別，安全性就非常低了，而且只認卡不認人，是誰進去無法準(zhǔn)確確認，卡也存在容易丟失的風(fēng)險;而指紋識別也容易被，價格也不貴。而人臉識別系統(tǒng)不同于傳統(tǒng)的安全門禁系統(tǒng)，人臉識別系統(tǒng)可以一一核對人員信息，只有符合的人員才能進出，而人臉信息比較難以，成本比較昂貴，所以能夠帶來高的安全性，而且人臉識別不同于傳統(tǒng)的識別方式，它是無接觸識別的，給用戶的體驗更好。

　　經(jīng)濟優(yōu)勢

　　通過人臉識別訪客系統(tǒng)的運用，可以更有效的保證人們財產(chǎn)的安全，雖然安裝的費用可能會貴些，但是能夠帶來強的效果，降低的概率，有效降低人們財產(chǎn)的損失，確保人們的人身和財產(chǎn)安全，所以可以帶來更好的經(jīng)濟優(yōu)勢。人臉識別訪客系統(tǒng)也可以解決以往門禁系統(tǒng)的耗損以及模糊不識別所帶來的的不方便。

   電子班牌之所以大火，主要源于“走班制”的需要：不同于傳統(tǒng)教學(xué)的固定化班級，走班制教學(xué)兼有固定的行政班與變動的學(xué)科教學(xué)班特點，教學(xué)過程中班級會頻繁變動。隨著“新課改”以及改革的推進，“走班制”教學(xué)成為常態(tài)，如何統(tǒng)籌學(xué)生選課、簽到考勤、教室占用成為普遍痛點。而通過智慧班牌系統(tǒng)，學(xué)生前往教室上課時，教室門口的攝像頭會自動進行身份識別并簽到或簽退。使得考勤更加規(guī)范，避免代簽發(fā)生，還能節(jié)約課堂時間，提升教學(xué)效率。

特征獲取 人臉圖像特征獲取：人臉識別技術(shù)可應(yīng)用的特征一般分成視覺效果特征、清晰度統(tǒng)計分析特征、人臉圖像轉(zhuǎn)換指數(shù)特征、人臉圖像解析幾何特征等。人臉特征獲取便是對于人臉的一些特征開展的。人臉特征獲取，也稱人臉表征，它是對人臉開展特征模型的全過程。人臉特征獲取的方法具體來說分成兩類：一種是根據(jù)知識的表征方法；此外一種是根據(jù)解析幾何特征或統(tǒng)計學(xué)習(xí)的表征方法。 根據(jù)知識的表征方法主要是依據(jù)人臉的樣子敘述及其她們中間的間距特點來得到 有利于人臉歸類的特征數(shù)據(jù)信息，其特征份量一般包含特征點間的歐式距離、折射率和視角等。人臉由雙眼、鼻部、嘴、下頜等部分組成，對這種部分和他們中間構(gòu)造關(guān)聯(lián)的幾何圖形敘述，可做為鑒別人臉的關(guān)鍵特征，這種特征被稱作幾何圖形特征。根據(jù)知識的人臉表征關(guān)鍵包含根據(jù)幾何圖形特征的方法和模板匹配法。

人臉識別門和傳統(tǒng)門禁的區(qū)別。

傳統(tǒng)門禁面臨的問題。

在傳統(tǒng)的門禁卡系統(tǒng)中，一旦用戶在使用過程中丟失門禁卡或丟失門禁卡，就會陷入無法通過的尷尬境地。

雖然指紋識別也是門禁卡的一大進步，但一旦使用者的指紋破皮，手濕，灰塵等。，仍然不能通過門禁。

人臉識別門禁系統(tǒng)的優(yōu)勢。

與上述兩種門禁卡相比，人臉識別門禁系統(tǒng)具有明顯的優(yōu)勢。人臉識別門禁系統(tǒng)可以根據(jù)人的面部特征進行識別，無需攜帶卡片即可通過。因此，人臉識別門禁系統(tǒng)越來越受歡迎。

人臉識別門的識別方法。

人臉識別是一種基于人臉特征信息的生物識別技術(shù)。對于輸入的人臉圖像或視頻流，首先要判斷是否有人臉。如果有人臉，會進一步給出每張臉的位置、大小和主要面部的位置信息。然后根據(jù)這些信息，進一步提取每張臉中包含的身份特征數(shù)據(jù)，并與已知人臉進行比較，以識別每張臉的身份。