家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快安定的環(huán)境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷。如何治療兒童口吃？在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言官，才能獲得語言矯正訓練的成功。父母教孩子說話，不必弄得一本正經(jīng)，像老師和學生一樣，吃飯、游戲、家務等等很多環(huán)節(jié)都可以為緊張的訓練打掩護，這些都可以讓孩子在放松的心態(tài)下得到練習。

口吃的兒童約占兒童總數(shù)的5%。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的。口吃多在幼兒期形成，也容易在幼兒期糾正，如果得不到糾正，則可能伴隨終身?？梢宰尯⒆訙p慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度;家長應正確對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰。及時采取口吃矯正訓練治療。

兒童口吃的主要原因是教育問題、兒童心理問題和遺傳問題。如果能及時給予、科學的矯正，很多口吃的孩子都能恢復正常的語言功能，不會影響今后的交流。兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒，可采取平靜地緩慢講話，逐步掌握流利講話的規(guī)律。

多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復述其個人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。要找到口吃的原因，如口吃患者身邊，應盡量讓孩子避免。如果家長對孩子口吃有問題，要及時糾正，不能急躁，因為越是訓斥和禁止，孩子越緊張，口吃就越嚴重?？梢宰尯⒆訙p慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度;