積極調(diào)整心態(tài)

藝術(shù)生考完專業(yè)回校復(fù)習(xí)文化課，時(shí)間有限，所以藝考生應(yīng)該盡快調(diào)整好心態(tài)，從專業(yè)學(xué)習(xí)和考試的狀態(tài)中走出來，用的適應(yīng)時(shí)間調(diào)整到文化課學(xué)習(xí)狀態(tài)。藝術(shù)生考完專業(yè)課，回到學(xué)校開始復(fù)習(xí)文化課，也就是從3月份到這段時(shí)間是藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課的黃金時(shí)期，所以，藝術(shù)生在考完專業(yè)回來后，就應(yīng)該馬上投入文化課復(fù)習(xí)，不要被其他雜念所影響，考生家長(zhǎng)在這段時(shí)間應(yīng)主動(dòng)幫助藝術(shù)生承擔(dān)起查詢藝術(shù)專業(yè)合格情況，減小考生壓力。

英語。

英語學(xué)習(xí)不好主要的原因還是詞匯量太少，在做題的時(shí)候單詞不認(rèn)識(shí)又怎么會(huì)能得分呢，單詞主要是靠平時(shí)的積累，但是對(duì)藝術(shù)生來說在結(jié)束專業(yè)考試后時(shí)間已經(jīng)不多了，如果再去把高中三年的單詞全部去背會(huì)，顯然不可能，英語在復(fù)習(xí)的時(shí)候主要是詞匯以及語法，老師在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候一般會(huì)把重點(diǎn)的單詞圈出來，一些語法也好做好筆記，總之一句話在復(fù)習(xí)的時(shí)候詞不離句句不離詞，單詞不能脫離句子，記住一個(gè)單詞不僅要知道是什么意思也要知道怎么運(yùn)用。聽力方面每天可以用十來分中的時(shí)間去聯(lián)系聽力，每天看一篇英語短文不僅可以拓展單詞量提高閱讀能力，同時(shí)對(duì)寫作的能力也會(huì)有所提高。

專業(yè)課與文化課兼顧

藝在當(dāng)下，基本上是每一個(gè)學(xué)生人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。十幾歲的青春時(shí)光，基本上完全投入到學(xué)習(xí)中，每日的埋頭苦練，就是為了能考上一個(gè)好學(xué)校。術(shù)類考生在高中整個(gè)過程中，需要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面的考試內(nèi)容，相對(duì)而言，比單純的文化生考生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多，時(shí)間也更加緊張。專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。藝考生可以在籌備專業(yè)課考試之前先針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。