中醫(yī)師承：

師承教育是繼承名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗和解決老中醫(yī)后繼無人問題的有效方式。調(diào)查顯示，通過師承班的學(xué)習(xí)，學(xué)生不同程度地繼承了指導(dǎo)老師的經(jīng)驗和專長，起碼能將名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長整理和總結(jié)出來，不至于丟失。通過中醫(yī)師承來學(xué)習(xí)中醫(yī)到底難不難?其實無論通過什么方式來學(xué)習(xí)中醫(yī)都是困難的，這是因為中醫(yī)博大精深，想要入門容易，但是想要精通卻是十分困難的。中醫(yī)在我國保健、科研、教學(xué)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新等諸多方面有其獨有的特色和優(yōu)勢，顯示了的作用。

中醫(yī)師承：

中醫(yī)師承是學(xué)習(xí)中醫(yī)的主流方式，所有的中醫(yī)醫(yī)生都是通過中醫(yī)師承的方式來學(xué)習(xí)的。師承教育伴隨中醫(yī)一起發(fā)展積累，自古以來的中醫(yī)教育就是師承，通過師帶徒的傳統(tǒng)方法，師傅可以將自己的獨特技能技巧完整的傳授給徒弟，并在日常的工作過程中時刻實踐，以達(dá)到傳承并弘揚的目的。《中》推行的師承教育將主要秉承幾大原則：一是堅持中醫(yī)特色，同時創(chuàng)新發(fā)展，充分遵循中自身發(fā)展規(guī)律，正確把握好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，使中創(chuàng)新在傳承基礎(chǔ)上不斷實現(xiàn)，使中傳承在不斷的推陳出新中發(fā)展。

通過名師的點撥達(dá)到心領(lǐng)神會、掌握精髓的效果。 師承在中醫(yī)的傳承上具有獨特的優(yōu)勢，國家先后出臺一系列法規(guī)、政策和指導(dǎo)意見，推進(jìn)中醫(yī)師承在當(dāng)代社會條件下的復(fù)興。中醫(yī)師承是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)傳承和發(fā)展的重要方式，傳統(tǒng)師承教育一般以師授為主，師者言傳身教，傳道，授業(yè)，解惑，學(xué)者待診左右，耳濡目染，潛移默化。師承教育是繼承名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗和解決老中醫(yī)后繼無人問題的有效方式。調(diào)查顯示，通過師承班的學(xué)習(xí)，學(xué)生不同程度地繼承了指導(dǎo)老師的經(jīng)驗和專長，起碼能將名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長整理和總結(jié)出來，不至于丟失。

盡管有國家的大力扶持，有不少“鐵桿病友”支持中醫(yī)，中醫(yī)大道的傳承，仍有不少阻力和困難。中醫(yī)師承是學(xué)習(xí)中醫(yī)的主流方式，所有的中醫(yī)醫(yī)生都是通過中醫(yī)師承的方式來學(xué)習(xí)的。師承教育是繼承名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗和解決老中醫(yī)后繼無人問題的有效方式。調(diào)查顯示，通過師承班的學(xué)習(xí)，學(xué)生不同程度地繼承了指導(dǎo)老師的經(jīng)驗和專長，起碼能將名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長整理和總結(jié)出來，不至于丟失。