科技互動(dòng)室具有展教互動(dòng)功能，是小型科技館的核心功能，展品的互動(dòng)性是小型科技館區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志。科技互動(dòng)室的展品多具有互動(dòng)功能，通過簡(jiǎn)單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂中學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到科技普及的目的。校園科技館的建立可以滿足學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動(dòng)的開展;校園科技館的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究。

在舉辦科普展覽過程中培養(yǎng)展教人才

展教人員知識(shí)面要廣。科普展教在內(nèi)容上涉及到數(shù)理化天地生各科知識(shí)，涉及到現(xiàn)代科技發(fā)展的新領(lǐng)域，在展品制作上又需要美工、木工、電工、油工等方面人才，這就需要有一批能掌握多方面知識(shí)的技術(shù)人員。由于科技館不可能組織一個(gè)龐雜的展教隊(duì)伍，只能建設(shè)一支知識(shí)面廣、工作、既有一定理論技術(shù)水平，也有組織實(shí)施能力的短小精干的隊(duì)伍。展教人員要見多識(shí)廣、思路開闊。

“在中國(guó)，科技館的英文名稱一般寫作Science and Technology Museum，但中文名稱與英文詞意‘科學(xué)技術(shù)博物館’不完全是一碼事?！敝煊孜慕榻B，中國(guó)的科技館實(shí)際相當(dāng)于國(guó)外的科學(xué)中心類型的科技博物館。這是在討論中國(guó)的科技館之前，首先要厘清的問題。

世界上科技博物館主要分為四類：自然科學(xué)類科技博物館、工程技術(shù)類科技博物館、科學(xué)中心（Science Center）型科技博物館、綜合了上述兩種或三種類型的綜合型科技博物館。這其中，科學(xué)中心誕生晚，基本上不收藏，以動(dòng)態(tài)演示型和參與體驗(yàn)型展品為主，幫助觀眾在玩樂和親手操作中理解科學(xué)。