近年來，小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)這一行業(yè)正處于上升期，有非?？捎^的經(jīng)營前景，很多創(chuàng)業(yè)者都會選擇投資這一行業(yè)，但是，小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)目前正處于一個走向成熟的狀態(tài)，基礎(chǔ)比較薄弱，在如何獲得更大盈利空間這一方面還沒有做到很好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。很多工作繁忙的家長都會選擇把孩子送入托管班，所以托管機(jī)構(gòu)要在安全、服務(wù)以及教育等各方面提升品質(zhì)，才能吸引家長的注意力，在市場競爭中站穩(wěn)腳跟。其實(shí)，要提升小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)的盈利效果，靈活掌握這四個字便足以獲得可觀的利潤空間，即“開源”、“節(jié)流”。

1.了解家長意向、提升學(xué)員技能、增強(qiáng)師資隊(duì)伍。

從“開源”這一方面分析，就要考慮這三個主體，即家長、學(xué)員、機(jī)構(gòu)。

家長讓正處于小學(xué)階段的孩子到托管機(jī)構(gòu)來學(xué)習(xí)，就是讓孩子能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，能夠培養(yǎng)孩子的特長，例如人際溝通、閱讀識字、課外興趣愛好和寫字規(guī)范等等。晚托班加盟可行性強(qiáng)，是值得選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，但與此同時經(jīng)營者也必須有著一定的能力與素質(zhì)，比如熱愛教育事業(yè)、能吃苦耐勞、敏銳的洞察力、較高的管理能力等。因此，小學(xué)托管機(jī)構(gòu)要隨時了解家長對孩子的期望，首先是做相應(yīng)的市場調(diào)查，這樣能夠讓托管機(jī)構(gòu)在經(jīng)營過程中有更好的側(cè)重點(diǎn)。

小學(xué)托管機(jī)構(gòu)的孩子年齡大都在3到12歲之間，此時若能培養(yǎng)好一些特長與技能，對于學(xué)員而言將會終身受用，因此托管機(jī)構(gòu)必須在學(xué)員興趣特長這一方面做好充足準(zhǔn)備，這是一種剛性需求；要長期經(jīng)營小學(xué)托管機(jī)構(gòu)，就需要不斷提高機(jī)構(gòu)的教育能力和教育水平，尤其在人才儲備與教師的引進(jìn)這一方面，不僅要不斷提升教師的教育能力和專業(yè)技能，還要組建一只強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，這樣才能不斷提高托管機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量，提升機(jī)構(gòu)在業(yè)界的口碑和名氣。最近午托班何校長遇到了這個比較棘手的問題，因?yàn)槲缤邪嗬锖芏嗉彝ザ际且粋€孩子，十分驕縱，家里視其為珍寶，所以如何管理孩子成為了很多校長心中困擾的問題。

2.正確“節(jié)流”有講究，必要開支不可少，資金這樣規(guī)劃更合理。

提到“節(jié)流”并不是在方方面面都要節(jié)省資金，例如，在選定托管機(jī)構(gòu)地址后，房租必然是一筆固定開銷；教師每月的薪資也是一筆固定支出，或許還會隨著工資的不斷上漲而出現(xiàn)更高的開銷，這也是一筆計(jì)劃之內(nèi)的資金支出，在這些硬性指標(biāo)上，機(jī)構(gòu)是無法考慮節(jié)約資金的。近年來，小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)這一行業(yè)正處于上升期，有非?？捎^的經(jīng)營前景，很多創(chuàng)業(yè)者都會選擇投資這一行業(yè)，但是，小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)目前正處于一個走向成熟的狀態(tài)，基礎(chǔ)比較薄弱，在如何獲得更大盈利空間這一方面還沒有做到很好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

因此，要正確“節(jié)流”，就只能從機(jī)構(gòu)的裝修材質(zhì)和多余的員工薪資支出來節(jié)省開銷。機(jī)構(gòu)裝修可選擇在安全標(biāo)準(zhǔn)以上、符合質(zhì)檢要求的環(huán)保材質(zhì)，并不是材質(zhì)越貴越好，這也可以節(jié)約一筆開支；同時，通過適時裁減掉多余員工的方式，也能達(dá)到節(jié)流的效果。

要提升小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)的利潤效果，合理的“節(jié)流”能夠減少不必要的資金浪費(fèi)，而正確的“開源”則能夠更快的打造出機(jī)構(gòu)的經(jīng)營特色、提高機(jī)構(gòu)的知名度和教育水準(zhǔn)，從而確保機(jī)構(gòu)的充足生源，獲得更好的發(fā)展前景。

伴隨著新課改的不斷深入以及大眾的教育觀念的改進(jìn)，相應(yīng)的托管教育教學(xué)課堂風(fēng)格也需要與時俱進(jìn)的改變，這樣才能夠更加滿足時代發(fā)展的需求。關(guān)于這一點(diǎn)，晉級教育進(jìn)行了深入的思考。

1、突破個體教學(xué)風(fēng)格的單一化。

晉級教育在開展教育教學(xué)的時候，往往會注入其多側(cè)面發(fā)展的新理念。午托班老師也是這樣，只有當(dāng)老師看到有能力的老師賺到了錢，才會努力提高教學(xué)質(zhì)量，以此獲得更高的薪酬。利用多年不斷變化的教學(xué)模式總結(jié)出，一定要循序漸進(jìn)地使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么就一定要有效地改善教師教學(xué)風(fēng)格，將傳統(tǒng)的單一而局限的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行徹底的該筆韓，從而讓課堂教學(xué)更好地為小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提供良好的環(huán)境，逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、結(jié)合教學(xué)客體的不同特點(diǎn)。

在開展教育教學(xué)的時候，需要有針對性地結(jié)合不同的主體選擇相應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格。不同的教學(xué)風(fēng)格都具備一定的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、功能和適應(yīng)范圍。教師一定要能夠結(jié)合教學(xué)客體的不同特點(diǎn)，挑選出和其相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)多側(cè)面發(fā)展。

3、不斷改善個體教學(xué)風(fēng)格的不足。

這需要做到揚(yáng)長避短，要實(shí)現(xiàn)更好地讓不同的教學(xué)風(fēng)格有針對性地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，那么在教育教學(xué)的時候，一定要充分的發(fā)揚(yáng)本身優(yōu)勢的同時，以人之長補(bǔ)己之短，做到真正的完善，獲得理想的效果。

教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)對于托管機(jī)構(gòu)而言是必不可少的環(huán)節(jié)，在構(gòu)造的過程中，需要充分的考慮多種因素，只有合理的去運(yùn)用和控制，才能夠創(chuàng)建最為強(qiáng)大有實(shí)力的團(tuán)隊(duì)，下面，晉級教育來為大家總結(jié)一下。

首先，在教師之間出現(xiàn)文人相輕的世俗心態(tài)往往是影響托管機(jī)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的潛在因素，對于這一點(diǎn)，一定要通過合理的方式去解決，晉級教育一直講究教師之間的平等相處，大家在同一個團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)該相互幫助和團(tuán)結(jié)，要重視團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，從而減弱這一因素的影響。在學(xué)習(xí)管理上負(fù)責(zé)的老師需要制定相應(yīng)的教學(xué)方案，根據(jù)每個孩子的性格特點(diǎn)完善相關(guān)教學(xué)策略，要做到因材施教，才能保證讓每個孩子個性化發(fā)展。

第二，教師的工作特點(diǎn)對于團(tuán)隊(duì)建設(shè)也有著很大的影響，晉級教育關(guān)于這一點(diǎn)，始終堅(jiān)持尊重每一位教師的個性化特點(diǎn)，充分支持他們發(fā)揮自身的特長，從而推動整個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展；

第三，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，晉級教育在團(tuán)隊(duì)打造過程中，極力將傳統(tǒng)教學(xué)模式中的弊端克服，力爭給教師創(chuàng)造更好的發(fā)揮環(huán)境；

第四，調(diào)整刻板的考核機(jī)制，晉級教育對于以前不合理的考核機(jī)制進(jìn)行調(diào)整，做到更加人性化，這樣對于調(diào)動每位教師的積極性產(chǎn)生了很大的推動力；

第五，傳統(tǒng)學(xué)科上的分類造成教師思想上的界限性，阻礙了教師之間的交流和合作，晉級教育在這方面鼓勵各科老師之間進(jìn)行有效的交流和溝通，相互促進(jìn)，相互發(fā)展。