高中數(shù)學(xué)這些提分固定套路你會(huì)了嗎

選擇填空：易錯(cuò)點(diǎn)歸納

    九大模塊易混淆難記憶考點(diǎn)分析，如概率和頻率概念混淆、數(shù)列求和公式記憶錯(cuò)誤等，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)記憶，避開(kāi)因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)失誤造成的客觀性解題錯(cuò)誤。

    針對(duì)審題、解題思路不嚴(yán)謹(jǐn)，如集合題型未考慮空集情況、函數(shù)問(wèn)題未考慮定義域等主觀性因素造成的失誤進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

答題方法

    選擇題速解方法：排除法、增加條件法、以小見(jiàn)大的方法、極限法、關(guān)鍵點(diǎn)法、對(duì)稱法、小結(jié)論法、歸納法、感覺(jué)法、分析選項(xiàng)法；

填空題四大速解方法：直接法、特殊化法、數(shù)形結(jié)合法、等價(jià)轉(zhuǎn)化法。

解答題

    專題一：三角變換與三角函數(shù)的性質(zhì)問(wèn)題

解題路線圖

    ①不同角化同角

    ②降冪擴(kuò)角

    ③化f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋h

    ④結(jié)合性質(zhì)求解。

構(gòu)建答題模板

    ①化簡(jiǎn)：三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)，一般化成y＝Asin(ωx＋φ)＋h的形式，即化為“一角、一次、一函數(shù)”的形式。

    ②整體代換：將ωx＋φ看作一個(gè)整體，利用y＝sin x，y＝cos x的性質(zhì)確定條件。

    ③求解：利用ωx＋φ的范圍求條件解得函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)＋h的性質(zhì)，寫(xiě)出結(jié)果。

    ④反思：反思回顧，查看關(guān)鍵點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行估算，檢查規(guī)范性。

專題二：解三角形問(wèn)題

(1) ①化簡(jiǎn)變形；②用余弦定理轉(zhuǎn)化為邊的關(guān)系；③變形證明。

(2) ①用余弦定理表示角；②用基本不等式求范圍；③確定角的取值范圍。

①定條件：即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標(biāo)注出來(lái)，然后確定轉(zhuǎn)化的方向。

②定工具：即根據(jù)條件和所求，合理選擇轉(zhuǎn)化的工具，實(shí)施邊角之間的互化。

③求結(jié)果。

④再反思：在實(shí)施邊角互化的時(shí)候應(yīng)注意轉(zhuǎn)化的方向，一般有兩種思路：一是全部轉(zhuǎn)化為邊之間的關(guān)系；二是全部轉(zhuǎn)化為角之間的關(guān)系，然后進(jìn)行恒等變形。

業(yè)內(nèi)老師告訴你：如何給孩子選輔導(dǎo)班

    作為一名輔導(dǎo)班老師，我認(rèn)為給孩子選暑假輔導(dǎo)班，不一定非要選有名度高的或貴的，家長(zhǎng)要著重關(guān)注4個(gè)方面。

首先是辦學(xué)資質(zhì)。為什么說(shuō)先關(guān)注的是辦學(xué)資質(zhì)？

    這是因?yàn)榻虒W(xué)輔導(dǎo)是一個(gè)長(zhǎng)期的服務(wù)過(guò)程，只有合法機(jī)構(gòu)才能依法保障家長(zhǎng)和孩子的權(quán)益，免除家長(zhǎng)后顧之憂。而那些沒(méi)有相關(guān)行政部門(mén)審批的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出現(xiàn)問(wèn)題，很有可能關(guān)門(mén)跑路，導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子的權(quán)益無(wú)法保障。

    其次是師資力量。輔導(dǎo)班的師資是第二個(gè)要重點(diǎn)關(guān)注的因素。除了教學(xué)能力，老師的師德、教育理念、教學(xué)管理方法、課后服務(wù)也是需要考慮的重點(diǎn)。老師有正確的教育理念，有好的學(xué)習(xí)管理方法，孩子的學(xué)習(xí)才能搞好，成績(jī)提升才有保證。

    然后是班型。家長(zhǎng)在選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，盡量選擇小班化補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槿绻粋€(gè)補(bǔ)習(xí)班中，有幾十個(gè)學(xué)生的話，就算老師的水平很高，也無(wú)法在有限的補(bǔ)習(xí)時(shí)間內(nèi)顧及每一個(gè)學(xué)生。選擇小班型，能有效保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    拼拼未來(lái)教育坐落于重慶九龍坡區(qū)楊家坪團(tuán)結(jié)路實(shí)驗(yàn)二小旁，是由好的名師教師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合打造，自成立起專注于VIP 一對(duì)一個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃，小班制嚴(yán)格管理，以科學(xué)合理的師資配比，全方面、立體化的教學(xué)模式為主導(dǎo)，不斷的發(fā)展壯大。一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實(shí)與的精神，憑借著師資隊(duì)伍，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供個(gè)性化的、全方面的教育服務(wù)，并堅(jiān)持'誠(chéng)信為本，求真務(wù)實(shí)，精益求精'的教學(xué)理念，積極打造中國(guó)家庭教育品牌。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)教師資源儲(chǔ)備

    本市教師資源庫(kù)，找到更適合你的老師，教師不滿意，可隨時(shí)更換。

專屬定制服務(wù)

    專屬教育咨詢配合科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)簽署協(xié)議保障教學(xué)效果。

學(xué)科考試實(shí)戰(zhàn)

    從數(shù)萬(wàn)題庫(kù)中精選拔高的題，模擬考試現(xiàn)場(chǎng)，強(qiáng)化心理素質(zhì)。名校學(xué)習(xí)資料，隨時(shí)掌握名校資源及考試方向，了解名校。

個(gè)性化輔導(dǎo)培養(yǎng)

    學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行全方面溝通了解，掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及所處學(xué)校班級(jí)具體教學(xué)情況，從而進(jìn)行綜合分析。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度

    全程教學(xué)跟蹤評(píng)測(cè)，考學(xué)結(jié)合，把握細(xì)節(jié)準(zhǔn)確到位。實(shí)施監(jiān)督，滿意度回訪，隨時(shí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。秉承 '負(fù)責(zé)精神' '好學(xué)精神' '奉獻(xiàn)精神'。

一對(duì)一課外輔導(dǎo)的重要性

    現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，將有著更多的學(xué)習(xí)辦法和規(guī)范一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，這對(duì)他們而言的是一種學(xué)習(xí)辦法，從現(xiàn)在的狀況來(lái)看，在整個(gè)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候?qū)⒂兄鞣N不同的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然假如咱們要進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的話，那么咱們要了解的便是更多的學(xué)習(xí)辦法，怎樣來(lái)進(jìn)行有用的學(xué)習(xí)。

1.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)做好心思引導(dǎo)

    在整個(gè)補(bǔ)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，必定要做好相關(guān)的心思引導(dǎo)，從現(xiàn)在的狀況來(lái)看，補(bǔ)習(xí)的時(shí)候咱們要了解到各種不同的心思引導(dǎo)的辦法和辦法，要不斷的加強(qiáng)練習(xí)，養(yǎng)成一種杰出的訓(xùn)練習(xí)氣，當(dāng)然這種教導(dǎo)的辦法其實(shí)關(guān)于許多人而言是非常重要的，并且心思教導(dǎo)會(huì)給咱們帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)確保，所以說(shuō)在這方面咱們要分外留意。

2.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)做好觸類旁通

    想要更好的來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，觸類旁通這種辦法是非常重要的，多做類似的標(biāo)題，并且觸類旁通的過(guò)程當(dāng)中，必定要不斷的觸及周?chē)母鞣N不同的標(biāo)題類型，相對(duì)而言咱們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，要了解到不相同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)于相同的標(biāo)題要找出各種不同的答復(fù)辦法。