學琴的前三年時間，其實更多是對家長的考核，你是否能夠陪同孩子上課，陪同孩子把老師布置的作業(yè)很好的完成，家長的監(jiān)督和指導是學生實現老師教學要求的保證，只要每次上課都達到老師的要求，進步才能快，孩子通過努力，受到每一次的表揚，看到自己的進步，那種成就感會促使他更好的學習，所以，家長的配合，是一切良性循環(huán)的開始。當然，也有最基本的要求，那就是通常所說的音準、節(jié)奏、樂感等基本的技能要很規(guī)范，在充分理解音樂的基礎上，將音樂詮釋得更到位一些，讓聽眾更樂于接受。

上課形式：一對一上課

營業(yè)時間：周二至周日全天，課程免費試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

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聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

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換把。

換把時，也應盡量做到無痕跡。注意左手的框架，把位的穩(wěn)定就有保證。左手在換把時，手指是離弦換把好些還是不離好些？不離弦的時候，那么與指板的距離是多少好？建議自己多換，就同指換把，和異指換把多做練習，一定對換把的痕跡問題起到很大作用。

五線譜升降號一多，升降在C大調哪個音上，初學者往往容易搞混，甚至腦袋發(fā)脹，眼前一片空白。為了能迅速識別升降音，建議大家背一下這個口訣：

一句：發(fā)多索來拉米西

第二句將其倒過來背：西米拉來索多發(fā)

你先不管什么意思，先背熟再說，然后你再看：

1、 七個音的順序就是升（#）號逐漸增加的順序，即一個升號升在發(fā)上，二個升號升在 發(fā)多上，依此類推。

2、 第二句是降（b）號的順序,即一個降號降在西上，二個降號降在西米上，依此類推。

3、相鄰之間音都是五度關系，前后句又是倒順關系，應該好記。