冬令營(yíng)培養(yǎng)孩子敢于上舞臺(tái)展現(xiàn)自己，勇于表達(dá)、喜歡表達(dá)，對(duì)于舞臺(tái)從容不迫，善于表現(xiàn)。我國(guó)內(nèi)陸地區(qū)的冬令營(yíng)起步較晚，從80年代初期出聲的青少年開(kāi)始，才漸漸的開(kāi)始參加到冬令營(yíng)之中，遠(yuǎn)離父母和課堂，給他們獨(dú)立生存的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的體魄和意志。經(jīng)過(guò)一些精心謀劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)理論活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于輔佐孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。

冬令營(yíng)課程是潛移默化式的培育和教育，這樣孩子就沒(méi)有心理?yè)?dān)負(fù)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)。我國(guó)的冬令營(yíng)越來(lái)越火熱的原因主要是因?yàn)閼?hù)外活動(dòng)可以幫助孩子，讓孩子可以充實(shí)的度過(guò)寒假，冬令營(yíng)逐漸就成為了素質(zhì)教育的一部分。寒假冬令營(yíng)的主辦單位開(kāi)端關(guān)注公益主題，或者把公益活動(dòng)貫串到冬令營(yíng)活動(dòng)中。經(jīng)過(guò)冬令營(yíng)這種有趣、生動(dòng)的方式，即可減少開(kāi)支，更能提升孩子們的情操和社會(huì)義務(wù)感。

冬令營(yíng)培養(yǎng)孩子敢于上舞臺(tái)展現(xiàn)自己，勇于表達(dá)、喜歡表達(dá)，對(duì)于舞臺(tái)從容不迫，善于表現(xiàn)。培育孩子的社會(huì)義務(wù)感，在激發(fā)孩子潛能的同時(shí)，促進(jìn)父母與孩子之間的關(guān)系，相互之間增加了解，增加溝通，引起心靈的共鳴，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展。每個(gè)營(yíng)員首先面臨的是人與人交往的問(wèn)題，人際交往成為了必然。營(yíng)員們來(lái)自不同的地方，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個(gè)冬令營(yíng)，過(guò)著同樣的一種生活。