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家長：全i面了解孩子做有針對性的準備

在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用。家長應該在孩子進入小學前的教育階段，就應該對他有一個全i面的了解。如：孩子的學習意識、學習習慣、作息時間、各種生活能力(自我管理、與他人交往、應付突發(fā)事件、安全意識等)、心理素質等。在了解孩子的基礎上根據(jù)小學的要求有針對性的對孩子進行教育和培養(yǎng)?！救珒?yōu)學能課堂】上知教育為大家介紹：現(xiàn)如今家長對于孩子的教育都非常重視，大部分家長都希望孩子能夠在有限的教育資源下，盡快爭奪接力棒，希望孩子不輸在起跑線上。比如，給孩子制定合理的作息時間。如：早晨幾點起床、起床后第—件事情應該做什么?第二件事情應該做什么……讓其養(yǎng)成良好的作息習慣。

此外，家長也應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境，將孩子的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給孩子創(chuàng)設一個學習的環(huán)境等。對幼兒園布置的任務，家長也應積極配合完成，協(xié)助教師逐步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。包括課學準備的習慣，認真作業(yè)的習慣，不懂要問的習慣，及時訂正的習慣。應該注意的是，在培養(yǎng)過程中，家長不能以訓導的方式培養(yǎng)孩子，以免引起他更大的反感和逆反心理，應以朋友的身份多跟他耐心的交流，仔細回答他的每一個問題。

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幼小銜接的孩子，家長們一定要記住。一不關注成績，二，非常重要的一點，要頂住老師的壓力。這是所有幼小銜接的家長朋友們必須要有的。因為我們中國的教師表達對你孩子關注的方式是，我找出你的孩子一些問題，告訴你。我告訴很多家長，一個班的所有家長，隔三差五去問老師，我的孩子出現(xiàn)什么問題。你會發(fā)現(xiàn)老師回答要不然就是挺好的，除此之外，給你找一點小事，注意力不集中、做小動作。在小學一上學，家長急功近利，老師一告狀，家長就心慌，一心慌就著急，一著急就會把情緒宣泄到孩子身上。同時，要對孩子加強組織紀律教育和集體主義教育，讓他們了解小學、親近小學，喜歡上小學，可以提前到學?？纯?。孩子一生氣就心想你的臭老師，就給怪老師。在一二年紀家長跟老師的交流中是非常重要的。老師把你叫到辦公室，你的孩子注意力不集中。我經(jīng)常跟家長說，老狗和小狗哪個狗坐得?。抗繁緛砭妥蛔?，這是天性。

為什么需要幼小銜接？

從幼兒園的幼兒到學校的小學生是每個人必需的經(jīng)歷。但由于幼兒與小學生的身心差異，兩類教育機構存在一定的差別（見下表）。因此我們應幫助幼兒順利地解決好兩者的過渡和銜接，使他們健康、活潑、愉快地成長！

興趣、好奇心等是一切學習的基礎，因此在幼兒園階段我們要善于激發(fā)維持幼兒的學習興趣，在幼小銜接階段，我們仍然要激發(fā)幼兒上小學的熱情。千萬不要用“上學就要受苦頭”等話來嚇孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如“你真的長大了”“你越來越像小學生了”這樣，會讓孩子覺得上小學很光榮，很自豪。手帕：可以給寶寶用來擦嘴，可以讓寶寶來挑，這樣可以增強他對上幼兒園的興趣。同時可帶幼兒參觀小學，讓他們在對全新的學習環(huán)境產(chǎn)生興趣的同時，提前熟悉學習環(huán)境。