“音樂何以給人以心靈的撫慰和力量？面對新冠疫情，音樂人有著怎樣的創(chuàng)作思考？這種灌溉方法不僅比傳統(tǒng)的地面灌溉節(jié)水40％左右，還有保土、保水、保肥、省工和改善田間小氣候等優(yōu)點。我們可以得到怎樣的音樂創(chuàng)作靈感和啟示?”音樂學(xué)院的薛微老師正在《聲樂課》直播中，以“學(xué)習(xí)強國”上的全國“戰(zhàn)疫”公益歌曲展播系列原創(chuàng)歌曲作為鮮活的教學(xué)素材，與學(xué)生探討系列“戰(zhàn)疫”歌曲的特點和韻律。薛老師表示，“戰(zhàn)疫”歌曲讓學(xué)生感受到“逆行者”的愛國情懷，把對疫情的關(guān)切轉(zhuǎn)化為聲樂學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的愛國動力，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生歌唱《歌唱祖國》《武漢，加油》《天耀中華》《你，逆行的背影》《我們春天回家》等歌曲時，更加用心、用情，歌唱效果比平時好了許多?！　?

自2月24日開啟云課堂教學(xué)以來，浙江傳媒學(xué)院充分用好“戰(zhàn)疫”這部現(xiàn)實教材，在有序推進2551門次課程教學(xué)任務(wù)的同時，抓住契機加強和改進思想政治教育。廣大教師將“戰(zhàn)疫”故事春風化雨般融進專業(yè)教學(xué)，精準滴灌，讓課程思政看得見、摸得著、入腦入心，提高課程思政建設(shè)的時代性、力和實效性，打開了“教師愛講，學(xué)生愛聽”的新局面。組織省市縣三級人民銀行、金融機構(gòu)分支行行長（或主要負責人）深入企業(yè)、下沉一線，訪企問需、調(diào)研摸排，了解企業(yè)融資需求、融資成本、融資效率等情況，為企業(yè)送政策、送產(chǎn)品、送服務(wù)、解難題，精準提供金融支持。

對于蔬菜應(yīng)采用滴灌技術(shù)。對于花卉、苗木、無土栽培植物和觀賞植物通常均可采用微噴灌技術(shù)。設(shè)施內(nèi)蔬菜一般不宜采用微噴灌技術(shù)。

　　滴灌技術(shù)，是指將一定低壓的灌溉水，通過低壓輸、配水管道，輸送到設(shè)施內(nèi)末級管道以及安裝在其上的滴頭，以較小的流量一滴滴均勻而準確地滴入作物根區(qū)附近的土壤表面或作物根系所在的土壤層中的方法、技術(shù)。滴灌技術(shù)屬局部灌溉法。

　　微噴灌技術(shù)，是用微小的噴頭，借助于由輸、配水管道輸送到設(shè)施內(nèi)末級管道以及其上安裝的微噴頭，將壓力水均勻而準確地噴灑在每株植物的枝葉上或植物根系周圍的土壤表面上的方法、技術(shù)。微噴灌技術(shù)可以是局部灌溉，也可以進行灌溉。 　　24、為什么要在溫室內(nèi)施用CO2氣肥？自然農(nóng)業(yè)行業(yè)也一樣，目前在很多大型農(nóng)業(yè)種植地基都已應(yīng)用了智能滴灌，隨著智能滴灌的普及，傳統(tǒng)的灌溉也將會慢慢消失。

　　是解決溫室內(nèi)二氧化碳不足的問題，尤其是二氧化碳饑餓狀態(tài)對作物生長發(fā)育影響的問題。

　　第二供給作物適宜的二氧化碳含量，以便獲得高產(chǎn)。

滴灌系統(tǒng)一般由水源、首部樞紐、輸配水管網(wǎng)和器四部分組成，其形式與微灌系統(tǒng)基本相同。

1、首部樞紐：包括水泵(及動力機)、化肥罐過濾器、控制與測量儀表等。其作用是抽水、施肥、過濾，以一定的壓力將一定數(shù)量的水送入干管。

2、管路：包括干管、支管、毛管以及必要的調(diào)節(jié)設(shè)備（如壓力表、閘閥、流量調(diào)節(jié)器等）。其作用是將加壓水均勻地輸送到滴頭。

3、滴頭：其作用是使水流經(jīng)過微小的孔道，形成能量損失，減小其壓力，使它以點滴的方式滴人土壤中。滴頭通常放在土壤表面，亦可以淺埋保護。

系統(tǒng)中在灌溉區(qū)域沒有安裝傳感器，時間、量和灌溉周期等均是根據(jù)預(yù)先編制的程序，而不是根據(jù)作物和土壤水分及氣象資料的反饋信息來控制的。這類系統(tǒng)的自動化程度不等，有的一部分實行自動控制，有的是幾部分進行自動控制。