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膽小不自信的孩子怎么教

孩子為何表現(xiàn)得害羞膽小呢?

生活中的“愛傷歷史”，導(dǎo)致孩子有了的經(jīng)驗(yàn)

  如果受到某種傷害，而又沒有及時疏導(dǎo)，可能會在孩子內(nèi)心留下陰影，變得謹(jǐn)小甚微，甚至產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行。被人看不起、被人、責(zé)怪、批評、 懲罰等等，對于幼小的孩子來講，不能夠獨(dú)立面對，而家長往往因不知情而錯過了及時疏導(dǎo)的機(jī)會，是很多家長都不理解孩子為何這般表現(xiàn)的常見現(xiàn)象。

這樣”騙“孩子，孩子只會更

給爸爸媽媽支招：

“騙”孩子要有耐心

  教育其實(shí)是很簡單的事。好的教育原來是騙孩子，告訴他是好的就行了。從這個角度講，好的老師其實(shí)就是父母，父母在孩子小的時候都是孩子一任老師，而且每個都是騙術(shù)高超的好老師。

  您應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子，只是他還沒有意識到。那么，爸爸媽媽應(yīng)該要耐心地強(qiáng)調(diào)，并且多次表揚(yáng)他的進(jìn)步。孩子的思維 是直線的，意思就是，父母說什么話，反映到腦子里的就是什么話。如果他經(jīng)常聽見周圍的人稱贊他愛學(xué)習(xí)，是弟弟的榜樣時，他可能就會去嘗試著去好好學(xué)習(xí) 了。

 然后，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)耐心地夸獎他的進(jìn)步。讓孩子發(fā)現(xiàn)，原來自己愛學(xué)習(xí)，能獲得這么多人的肯定。這個時候，他對待學(xué)習(xí)就會成為一種習(xí)慣，而成為父母和老師期望的好學(xué)生、好孩子。

增強(qiáng)幼兒解決問題的能力

   現(xiàn)在的教學(xué)模式基本上都是照本宣科的講解，沒有一點(diǎn)趣味，導(dǎo)致部分孩子反感學(xué)習(xí)。枯燥無味的理論知識致使幼兒對于生活中所遇到的問題，不具備有效解決問題的能力，也不會學(xué)到更多的知識。

   無論在家還是在幼兒園，當(dāng)幼兒遇到自己不能解決的問題時，家長和老師能馬上給予幫助，而是給幼兒一些提示，或引導(dǎo)幼兒怎么解決問題，讓幼兒發(fā)揮自主思考的怎么解決問題的能力。