1.成員與成員之間的激蕩團隊進入激蕩期后，成員之間由于立場、觀念、方法、行為等方面的差異必然會產生各種沖突，什么工作行為、任務目標、工作指導等統(tǒng)統(tǒng)忘卻于腦后。此時，人際關系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強烈情緒及向領導挑戰(zhàn)的情況。其結果是，一些人可能暫時回顧避，一些人準備退出。

2.成員與環(huán)境之間的激蕩首先，這種激蕩體現(xiàn)在成員與組織技術系統(tǒng)之間的激蕩。如團隊成員在新的環(huán)境中可能對團隊采用的信息技術系統(tǒng)或新的制作技術不熟悉，經常出差錯。這時緊迫的是進行技能培訓，使成員迅速掌握團隊采用的技術。

其次，成員與組織制度系統(tǒng)之間的激蕩。在團隊建設中，組織會在其內部建立起盡量與團隊運作相適應的制度體系，如人事制度、考評制度、獎懲制度等。但是，由于這些制度是在組織范圍內制定和實施的，相對于小范圍的團隊來說，未必有效，也就是說，針對性差。所以制定適應團隊發(fā)展的行為規(guī)范已近在眉睫。

再次，團隊成員與此同時組織其他部門之間的關系磨合。團隊在成長過程中，與組織其他部門要發(fā)生各種各樣的關系，也會產生各種各樣的矛盾沖突，需要進行很好事的協(xié)調。

溝通是維護團隊建設整體性的一項十分重要的工作，溝通可以使團隊建設中上情下達、下情上達，促進彼此間了解;可以消除員工內心的緊張和隔閡，使大家心情舒暢，從而形成良好的工作氛圍。溝通的力量，是不容置疑的。有意見、有矛盾，不說出來會積怨;出現(xiàn)問題相互推諉，可能出現(xiàn)更大的問題，這些都是溝通不夠的表現(xiàn)。只要我們加強溝通，出現(xiàn)問題總會有解決的辦法。以往工作中，人與人之間、工序與工序之間、與公司其他部門之間溝通不足，結果導致出現(xiàn)問題后不能及時得到解決。為了改變這種現(xiàn)狀，今后生產運營過程中，在召開班前會或周例會時，部門經理、工序主管需引導員工進行工作的匯報及問題的匯總;部門經理、工序主管根據員工的工作情況，和員工進行工作溝通、生活溝通，使彼此之間得到了解，從而增進彼此之間的感情。

項目的設置

團建活動中項目安排直接影響大家的體驗，創(chuàng)新的活動將能更加有效的吸引學員的關注，這對于策劃者的設計過程中也是一個考驗。我們要從正?；顒拥暮芏鄬用婵紤]創(chuàng)意的問題以及項目的安排。

1項目的原則：與目標相符，與受眾能力相符，易操作可實施。

2.項目設置的步驟：

收集相關資料：收集一些跟團建活動相關的信息。

消化整合：將收集來的資料進行自我整合，找到自己需要的點。

醞釀靈感：把這些積累進行轉化，安排出一個大概的流程。

精選細化：流程出來后在項目設置的細節(jié)上繼續(xù)美化。

總結為八個字：收集、整合、構思、細化。