“職業(yè)教育特色小鎮(zhèn)”有利于融合校鎮(zhèn)文化，提升地區(qū)文化特色

      教育型的特色小鎮(zhèn)往往承載著一個城市的人文積淀，是一個地區(qū)的重要文化。創(chuàng)建“職業(yè)教育特色小鎮(zhèn)”，可以通過挖掘高職院校的文化特長形成特有的小鎮(zhèn)文化，并滲透到小鎮(zhèn)建設的方方面面。有利于從市場消費，從生活、消費、娛樂等角度開創(chuàng)小鎮(zhèn)特色文化經(jīng)濟，例如開發(fā)會展觀光、游學體驗、文創(chuàng)旅游等衍生產(chǎn)業(yè)，將“職業(yè)教育特色小鎮(zhèn)”打造成地區(qū)文化教育新名片，提升地區(qū)文化特色。

重視規(guī)劃與統(tǒng)籌設計

      生態(tài)住宅小區(qū)強調(diào)“節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地”，水景觀設計也應根據(jù)這三條原則，既要處理好景觀水、給水、排水、地表水、雨水、地下水等水的各子系統(tǒng)的關系，也要妥善解決水環(huán)境與建筑、園林、道路等不同專業(yè)之間的關系，結合景觀效果設計目標，運用先進的理念和技術，終實現(xiàn)以合理的投資建設環(huán)境優(yōu)美、運行經(jīng)濟、社會效益良好的水景項目！具體設計可從水景觀的水量保障與水質(zhì)保障兩方面著手考慮。

尊重園林景觀地形地勢原則

園林景觀路徑要將其功能充分發(fā)揮出來，提升整個園林的美觀度。為了將園林景觀路徑與園林景觀相結合，進行園林景觀路徑設計時要綜合考量園林之中的景點分布情況、園林所處的地理位置和附近的地形條件，在完成實地考察以后，進行統(tǒng)一規(guī)劃，確保園林景觀路徑可以串聯(lián)起園林中的景觀。有機結合周圍的環(huán)境，在滿足景觀設計目標的前提之下，盡可能與園林現(xiàn)場情況相結合，提升園林景觀設計質(zhì)量，降低園林景觀設計成本，強化施工質(zhì)量，削減施工成本。

作為小區(qū)中較大的開放空間，小區(qū)綠化是非常重要的。那么，在做小區(qū)綠化景觀設計時，要注意哪些方面呢？

      首先，小區(qū)綠化應該有均衡性，要讓小區(qū)的每一個家庭，都能夠較貼近綠化空間，不能顧此失彼。

      其次，小區(qū)綠化上不能只集中綠地，忽略了組團的綠化、街坊的綠化，從而造成整個小區(qū)的綠化比較偏向。在整個小區(qū)的規(guī)劃設計中，包括綠化景觀設計，我們需要為老人、小孩的休息、游樂創(chuàng)造條件，為鄰里提供一些相互交流、交往的場所，創(chuàng)造一個安靜安全的院落空間。

      再次，住宅小區(qū)的綠化景觀，應該多種樹少植草。植物配置突出“草鋪底、喬遮蔭、花藤灌木巧點綴”的綠化特點。從綠化質(zhì)量來看，樹木的效益遠遠超過綠草，同時具有千姿百態(tài)的外形，其花、葉、果、干均有很高的觀賞價值，可大大豐富城市文化的內(nèi)涵。從生態(tài)效益來看，樹木比草坪的作用更大。樹木的供氧及吸收熱能能力，超過同面積綠草的5-20倍。從費用負擔來看，樹木一旦成活成林，基本不需要投入。而綠草則不同，占地廣，費用高，費用大概是樹木的6倍，因此我們要走出重草輕樹的誤區(qū)。