兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程不一定是枯燥并且乏味的

無(wú)論對(duì)于小孩子還是大人來(lái)說(shuō)，”寓教于樂(lè)“是聰明也是的教育方式。學(xué)習(xí)的過(guò)程不一定是枯燥并且乏味的，只要能產(chǎn)生樂(lè)趣，孩子們就會(huì)更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，并且去享受學(xué)習(xí)。兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能老是照著規(guī)矩和公式來(lái)，孩子們的天性生來(lái)就是愛(ài)玩，而且對(duì)于學(xué)習(xí)的耐心是有限的，家長(zhǎng)們要理解并且接受這一點(diǎn)。但是要學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)，家長(zhǎng)或者老師可以做一些有趣的游戲，來(lái)俘獲寶貝們的心。所以可以通過(guò)各式各樣好玩的英語(yǔ)游戲，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，不要一味的依賴書本。

家長(zhǎng)之所以重視兒童英語(yǔ)教育

家長(zhǎng)之所以會(huì)在假期的時(shí)候，寧可花錢也要讓自己的孩子接受兒童英語(yǔ)教育，就是因?yàn)楹⒆拥挠⒄Z(yǔ)成績(jī)關(guān)乎。成績(jī)的優(yōu)劣，直接影響了孩子的擇校和就業(yè)問(wèn)題。所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事情都變得格外重視。家長(zhǎng)之所以重視兒童英語(yǔ)教育，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言。今后無(wú)論是旅游還是想要去國(guó)外生活，都必須打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，否則到了國(guó)外，如果聽(tīng)不懂外語(yǔ)，也會(huì)給日常生活和工作帶來(lái)很多的麻煩和阻礙。

幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),特別是零基礎(chǔ)時(shí),拿到一本繪本時(shí),可以給孩子讀

我們都知道孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和我們母語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程是一樣，都需要有語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)朋友們講“自己非常困惑，因?yàn)檎Z(yǔ)言需要環(huán)境而在家又無(wú)法創(chuàng)造這樣的環(huán)境”，其實(shí)我們完全不必過(guò)于擔(dān)心，還是有方法可尋的，所以，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，特別是零基礎(chǔ)時(shí)，拿到一本繪本時(shí)，可以給孩子讀英語(yǔ)，如果孩子問(wèn)起意思來(lái)，前面3次都可以給孩子解釋一下故事情節(jié)，以便讓孩子對(duì)故事感興趣，對(duì)英語(yǔ)不排斥，提供給他可理解性的輸入。

每個(gè)孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)和喜歡度是不同的

每個(gè)孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)和喜歡度是不同的，有的孩子從小就非常喜歡英語(yǔ)并且成績(jī)也不錯(cuò)，對(duì)語(yǔ)言很感興趣，有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)就不要那么操心了，就可以自己多帶孩子學(xué)習(xí)，然后一起跟著孩子學(xué)習(xí)，要孩子每天上課前做好預(yù)習(xí)，下課后做好復(fù)習(xí)即可；而對(duì)英語(yǔ)不感興趣的孩子，家長(zhǎng)就要先了解孩子的興趣點(diǎn)在哪，然后把興趣跟英語(yǔ)相結(jié)合，通過(guò)興趣刺激孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，然后給孩子找一個(gè)他喜歡的培訓(xùn)班，系統(tǒng)的進(jìn)行培訓(xùn)。