句型的轉(zhuǎn)換

因為在表達相同思維的語言形式上，英語與漢語有著顯著的差異，EST轉(zhuǎn)譯成漢語時，句型可能會發(fā)生相應(yīng)的變化，主要表現(xiàn)：英語簡單句轉(zhuǎn)換成漢語單句，英語復(fù)合句轉(zhuǎn)換成漢語單句，英語復(fù)合句轉(zhuǎn)換成漢語復(fù)句，英語定語從句轉(zhuǎn)換成漢語狀語從句，英語的表語從句轉(zhuǎn)換成漢語的狀語從句或定語從句，英語的從句轉(zhuǎn)換成漢語的主句，英語的并列復(fù)合句轉(zhuǎn)換成漢語的復(fù)合句，英語的復(fù)合句轉(zhuǎn)換成漢語的并列句等等，例如：

例3.It was the part that we made at our workshop yesterday.

我們在車間里制造的正是那個零件。（英語復(fù)合句轉(zhuǎn)換成漢語單句）

同位語從句

　　能接同位語從句的名詞主要有：belief（相信），fact（事實），hope（希望），idea（想法，觀點），doubt（懷疑），news（新聞，消息），rumor（傳聞），conclusion（結(jié)論），evidence（證據(jù)），suggestion（建議），problem（問題），order（命令），answer（回答），decision（決定），discovery（發(fā)現(xiàn)），explanation（解釋），information（消息），knowledge（知識），law（法律），opinion（意見，觀點），truth（真理，事實），promise（承諾），report（報告），thought（思想），statement（聲明），rule（規(guī)定）等。Itwasflouronthelungs，thedoctortoldhimatthetime。

　　1．一般來說，同位語從句可以直接翻譯在主句后面。

　　He expressed the hope that he would come over to visit China again.

　　他表示希望再到中國來訪問。

　　2．有時候在翻譯同位語從句時，可以將其放在所修飾的名詞前面，相當(dāng)于前置的修飾語，但不一定使用定語的標(biāo)志詞“的”。這種情況下，同位語從句都是比較簡單。

　　The rumor that he was arrested was unfounded.

　　關(guān)于他被1捕的傳聞是沒有根據(jù)的。

　　3．增加“即”（或者“以為”）這樣的詞來連接，或用冒號、破折號直接分開主句和同位語從句。 　　

　　But this does not in any way alter the fact that they are now, from a practical point of view, irrational.

　　但這卻絲毫改變不了這樣一個事實，即從實用的觀點來看，他們今天仍是不合理的。

　　We have reached the conclusion that practice is the criterion for testing truth.

　　我們已經(jīng)得出這樣的結(jié)論：實踐是檢驗真理的標(biāo)準。

　　Not long ago, the scientists made an exciting discovery that this waste material could be turned into plastics.

　　不久前，科學(xué)家們獲得一個令人振奮的發(fā)現(xiàn)――可以把這種廢物變成塑料。

語法

　　談及語法，很多的英語初學(xué)者會感到犯難，1產(chǎn)生為難情緒。究其原因，本身漢語的思維和英語的思維有很大的差異，中文是沒有語法而言的，現(xiàn)在的語法源自西方。

　　西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，國人比較側(cè)重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發(fā)展的過程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線性思維，注重因果效應(yīng)，多考慮事物發(fā)展的結(jié)局和后果，其語言模式偏重事件發(fā)生的先后順序，并依此組織設(shè)計段落情節(jié)，文章篇章結(jié)構(gòu)層次感、獨立性強。1復(fù)數(shù)形式名詞的復(fù)數(shù)省譯英語的某些名詞,總是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn),這是因為他們表示的物體總是由兩部分構(gòu)成的。

　　例如，英語文章中大量使用諸如and， but， or， so， if， when， while等連接詞語使文路清晰明了；而中文句子之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語義的自然銜接、前后連貫、上下呼應(yīng)來表達一個完整的意思。有時中國人做文章還常講究'不言而喻'，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維組織句子，又不會熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來勢必會有信息梗塞感，覺得生搬硬套、模糊不清。其實我們學(xué)英語文法感到吃力，老外學(xué)我們的中文文法更難，不是說中文是世界上1難的語言嗎？如:glasses眼鏡,trousers褲子,shorts短褲,knickers短襯褲,scissors剪刀,shears大剪刀,calipers圓規(guī)、卡尺,pincers鉗子,binoculars望遠鏡,等等。所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運用自如，更何況英文呢，只需要掌握英文文法規(guī)則，并加強理解，靈活運用，一定能熟能生巧。

　　然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間（天數(shù)），曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

　　這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在1天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。