公共廣播系統(tǒng)同音響系統(tǒng)的差別

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單聲道擴(kuò)聲校園廣播系統(tǒng)價(jià)格

單聲道擴(kuò)聲指的是一種單聲道、單指向性的聲音重放。錄音中的所有元素都利用功放和揚(yáng)聲器的一個(gè)組合傳遞。無(wú)論站在房間中的何處，你會(huì)同樣地(除了房間聲學(xué)條件造成的不同)聽(tīng)到聲音中的全部元素。校園廣播系統(tǒng)價(jià)格對(duì)于人耳來(lái)說(shuō)，人聲、樂(lè)器、效果等等，所有這些聲音元素都感覺(jué)源于該空間中的同一個(gè)點(diǎn)，就好似一切都通過(guò)一個(gè) “漏斗”到達(dá)單個(gè)點(diǎn)一般。如果將兩只揚(yáng)聲器連接到一臺(tái)單聲道功放，則會(huì)感覺(jué)聲音源自于與兩只揚(yáng)聲器等距的一個(gè)點(diǎn)，形成一個(gè)虛擬聲道。

了解立體聲擴(kuò)聲

立體聲擴(kuò)聲!立體聲擴(kuò)聲是一種更為開(kāi)放的聲音重放類型。校園廣播系統(tǒng)價(jià)格盡管并非逼真，但是立體聲讓聽(tīng)眾能體驗(yàn)到演出的正確聲場(chǎng)。立體聲的處理方式：實(shí)現(xiàn)立體聲的重點(diǎn)在于兩個(gè)聲道上的聲音分割。錄制的聲音在進(jìn)行混音時(shí)，有些元素被分到聲場(chǎng)左側(cè)的聲道，其他則被分到右側(cè)聲道。立體聲的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是讓聽(tīng)者能夠體驗(yàn)到交響樂(lè)團(tuán)錄音的正確聲場(chǎng)，其中不同樂(lè)器的聲音來(lái)自于舞臺(tái)的不同位置，聽(tīng)感更加自然。不過(guò)，其中也可以包括單聲道元素。將一支樂(lè)隊(duì)的主唱聲音混音到兩個(gè)聲道，使得歌手給人的感覺(jué)是在左右聲道之間的虛擬中置聲道上唱歌一般。

公共廣播系統(tǒng)及其特點(diǎn)

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 據(jù)此，2500W/4Ω的功放正好有100V的輸出電壓，可直接使用。但廣播音箱的總功率不能超過(guò)2500W（只考慮功放的負(fù)荷能力，未考慮有關(guān)規(guī)程的要求）；校園廣播系統(tǒng)價(jià)格另一方面，無(wú)論廣播音箱的總功率怎樣小，也不能選用功率小的功放，否則不能保證廣播線路應(yīng)有的傳輸電壓。用兩臺(tái)650W/4Ω的功放橋接也可以得到接近100V的輸出電壓。