四五歲孩子的英語(yǔ)水平,就能與英語(yǔ)國(guó)家不識(shí)字的人的口語(yǔ)表達(dá)能力

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的口語(yǔ)練習(xí)，孩子就能習(xí)慣于用英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)習(xí)起來(lái)更主動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，已經(jīng)讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得更加容易。如果我們能每天堅(jiān)持讓孩子看1個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片 ；每周家長(zhǎng)或者老師誘導(dǎo)孩子用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)話(huà)、唱歌、游戲，一到兩年內(nèi)，大部分孩子都能形成良好的英語(yǔ)母語(yǔ)本能與習(xí)慣。四五歲孩子的英語(yǔ)水平，就能與英語(yǔ)國(guó)家不識(shí)字的人的口語(yǔ)表達(dá)能力接近了。閱讀與寫(xiě)作對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)有些困難，但是在使用母語(yǔ)式語(yǔ)言學(xué)習(xí)法后，每一個(gè)智力正常的小孩都可以在看了大量動(dòng)畫(huà)片的基礎(chǔ)上，引入有聲的可視性讀物，終實(shí)現(xiàn)自主閱讀。

朗讀的方法很簡(jiǎn)單,孩子每天找一篇自己感興趣的文章跟讀

朗讀的方法很簡(jiǎn)單，讓孩子每天找一篇自己感興趣的文章跟讀，朗讀的語(yǔ)速可以慢一些，注重發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，后期便逐漸加快朗讀的速度。朗讀不僅可以培養(yǎng)大家開(kāi)口說(shuō)英文的習(xí)慣，還能在無(wú)形之中培養(yǎng)語(yǔ)感。目前社會(huì)對(duì)于兒童英語(yǔ)綜合能力的要求非常高，所以自我創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境便顯得非常重要。英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境不僅能夠幫助大家更好的提高綜合語(yǔ)言能力，還能把英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶入自己的日常生活當(dāng)中。

寶寶單純聽(tīng)音頻也能學(xué)習(xí),但效果是媽媽講述的十分之一

研究表明，如果一個(gè)9個(gè)月大的嬰兒聽(tīng)一盤(pán)錄音帶或者看一段視頻，里面是一種新語(yǔ)言，嬰兒就會(huì)得到充足的信息并學(xué)會(huì)分辨這種新語(yǔ)言中的語(yǔ)音（在某些情況下，嬰兒也能通過(guò)錄音帶或者視頻學(xué)習(xí)，但是這要比跟真人學(xué)習(xí)花費(fèi)更多的時(shí)間）。

通俗來(lái)說(shuō)，寶寶單純聽(tīng)音頻也能學(xué)習(xí)，但效果是媽媽講述的十分之一。親子閱讀重在親子，以培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀的愉悅感為目的，正音的任務(wù)可以交給共讀后的磨耳朵來(lái)完成，所以只要媽媽能開(kāi)口，不妨做好閱讀前的準(zhǔn)備工作，試著親自給孩子朗讀。