感統(tǒng)失調(diào)會影響智力嗎

   首先感覺統(tǒng)合是將人體qi官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)過大腦的統(tǒng)合作用，完成對身體內(nèi)外知覺做出的反應(yīng)。而感統(tǒng)失調(diào)就是兒童大腦的神經(jīng)系統(tǒng)無法將外部的感覺刺激信號做出有效的統(tǒng)合，使身體無法做出正確的反應(yīng)。所以感統(tǒng)失調(diào)并不會影響兒童的智力，反而有些輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子智商還高些，但是由于感統(tǒng)失調(diào)的影響讓孩子許多you秀的一面無法表現(xiàn)出來。

    孩子學(xué)習(xí)力不好？可能是感統(tǒng)失調(diào)

   觸覺：影響學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)狀態(tài)

   觸覺是人體分布zui廣泛的感覺系統(tǒng)，一方面它負責(zé)為人體辨識周圍環(huán)境，為大腦輸入大量感覺信息，另一方面因為從胚胎時期開始它就與神經(jīng)體系是一體的，所以它對于人的情緒狀態(tài)的影響也十分強烈。但是，如果一個孩子的觸覺過分敏感，那么，他可能就會每時每刻都比其他孩子接受更多，甚至可以說是泛濫的觸覺信息，導(dǎo)致他的大腦經(jīng)常處于過分忙碌混亂，下達許多無用指令信息的狀態(tài)，也就是注意力無法集中，容易分神的狀態(tài)，如此一來，他的學(xué)習(xí)效率必然大打折扣。再者，觸覺敏感的孩子，情緒控制能力差，比如抗挫能力差，也會導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)容易受影響。想一想，一個孩子總是在學(xué)習(xí)的時候無法保持積極樂觀的心理狀態(tài)，又怎么會有好的學(xué)習(xí)效果呢？

   寶寶感統(tǒng)失調(diào)的癥狀

   本體感覺功能問題 

A、書寫速度慢，字跡不規(guī)則，書寫時往往過分用勁; B、在學(xué)習(xí)和其它活動中，順序性和時間意識差; C、容易因為非智力因素引起學(xué)習(xí)不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強; D、學(xué)習(xí)系鞋帶、扣鈕扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩 積木 ; E、不合群、孤僻，在陌生環(huán)境容易迷失方向。