前庭系統(tǒng)發(fā)展失調(diào)的具體表現(xiàn)

1、前庭覺(jué)失調(diào)會(huì)導(dǎo)致重力平衡不穩(wěn)定，不能在站立時(shí)保持安定的姿勢(shì)，容易摔倒；

2、運(yùn)動(dòng)企劃能力差，無(wú)法正確、有效地操控肢體；

3、手腳協(xié)調(diào)性差，不能很好得控制左右手做交叉活動(dòng)；無(wú)法同時(shí)舉高雙手，雙腳并攏前后跳躍；

4、注意力不集中，好動(dòng)，學(xué)習(xí)容易分心；

5、前庭神經(jīng)不佳，左右腦會(huì)陷入混亂，引發(fā)語(yǔ)言發(fā)展障礙；

6、方向感差，左右不分；

7、系鞋帶、扣紐扣等精細(xì)動(dòng)作做起來(lái)很困難等。

    小孩視覺(jué)不良會(huì)有哪些表現(xiàn)？

1、情緒化。如果小孩視覺(jué)不良，在面對(duì)多樣的視覺(jué)刺激，常常不知該如何去選擇與處理，急躁不安，心煩意亂；

2、反應(yīng)慢半拍。無(wú)法馬上辨認(rèn)已經(jīng)見過(guò)的人是誰(shuí)，無(wú)法認(rèn)出多次學(xué)過(guò)的字詞；

3、學(xué)習(xí)困難。在閱讀時(shí)候容易串行、拼字、書寫和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，經(jīng)常抄錯(cuò)題，形近字分不清等；

4、動(dòng)手能力差。不太會(huì)使用剪刀或其他工具來(lái)剪貼、折紙等；

5、精細(xì)動(dòng)作很難完成?；ê芏鄷r(shí)間拼不完整簡(jiǎn)單的拼圖，不會(huì)綁鞋帶；

6、空間距離感差。在體育課的表現(xiàn)較笨拙，打羽毛球接不到球等；在收拾書包的時(shí)候，總是與文具“擦肩而過(guò)”，幾次過(guò)后才能準(zhǔn)確的抓到。

   本體覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練的作用

1.維持肌肉的正常收縮

本體覺(jué)zui大作用是維持肌肉的正常收縮，使關(guān)節(jié)能夠自由活動(dòng)。關(guān)節(jié)信息控制全身大小肌肉的活動(dòng)，如果缺少關(guān)節(jié)信息，身體各部分的肌肉群難以健全和成熟，那么維持基本動(dòng)作，甚至吃東西、說(shuō)話都會(huì)變得很難。

2.維持身體姿勢(shì)及保持平衡

本體覺(jué)把觸覺(jué)和前庭覺(jué)綜合到一起，可以提供位置、壓力、方向和身體部位的運(yùn)動(dòng)情況，有助于維持身體姿勢(shì)及保持平衡。

3.取得情緒上的穩(wěn)定感

本體覺(jué)影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮狀態(tài)，本體覺(jué)的輸入能夠取得情緒上的穩(wěn)定感。

4.對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)能力起關(guān)鍵作用

本體覺(jué)對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展起關(guān)鍵作用，可以說(shuō)一切運(yùn)動(dòng)技能都建立在本體感的基礎(chǔ)上。

   常見的觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)檢查表

1.不喜歡身體被觸碰：例如洗臉、洗頭、洗澡和剪指甲，或是堅(jiān)持洗澡水一定要是熱的或是冷的。

2.不愛(ài)穿貼身衣物：他們不喜歡穿鞋穿襪，總是盡可能把襪子脫掉。但是又無(wú)法忍受粗糙的觸覺(jué)敏感，所以總是在穿襪難受、不穿更難受間游走。

3.情緒起伏大：他們對(duì)環(huán)境的氛圍高度敏感，在常人看來(lái)會(huì)突然生氣、脆弱敏感，讓人難以應(yīng)付。

4.錯(cuò)誤解讀感覺(jué)輸入：對(duì)于他人不小心輕微的觸碰，也會(huì)產(chǎn)生不舒服與情緒化的反應(yīng)，表現(xiàn)出jiao慮，敵意與攻擊性。

5.不喜歡身上有黏黏的感覺(jué)：對(duì)玩沙、手指畫還有粘土等游戲，異常的吹毛求疵，就算只接觸到一點(diǎn)點(diǎn)也要立刻洗掉。

6.疼痛反應(yīng)過(guò)度：對(duì)于一般的皮膚接觸會(huì)解讀錯(cuò)誤，認(rèn)為是疼痛的感覺(jué)，例如被雨滴打到也會(huì)覺(jué)得痛。

7.踮腳尖走：?？梢钥吹剿谥_尖走路，以減少跟地面接觸的機(jī)會(huì)。