為團隊得到更昂貴的士氣和戰(zhàn)斗力 在郊外做拓展培訓中，應對超難和高處感受時，本人是沒法僅用自身的能量來進行所有課程內(nèi)容的訓煉。當然，團隊組員的支持與呼喊變成了每個人進行自身挑戰(zhàn)的決策要素。當每一受訓工作人員取得成功進行訓練科目時，一種自身取得成功的成就感和與團隊共同奮斗取得成功的滿足感溢于言表。每個人是從心里感謝團隊的支持與激勵，感謝同伴的關愛。這時，全部團隊的士氣與戰(zhàn)斗力是在公司辦公室里從不曾超過的。

暴雨或者大雨等天氣里我們應該注意的問題：濕滑地面給培訓學員給帶來的不必要的潛在安全風險，以及高空拓展項目的實施要嚴加注意。另外一個方面就是拓展訓練培訓師在項目的安排上盡量避免這種天氣所帶來的不良影響。

在激烈的社會競爭下，我們無力去改變環(huán)境，融入環(huán)境是的選擇，適應環(huán)境，發(fā)揮自己的才能。現(xiàn)實的環(huán)境非常殘酷，大家為何不充分利用惡劣天氣所帶來的種種影響，去挑戰(zhàn)、去學習、在快樂中參與，在參與中體驗，在體驗中感悟，在拓展中有所感悟！

中小學生拓展訓練：對于自閉內(nèi)向的學生，可采取“信任背摔”和 “人字橋”的群體拓展訓練項目結(jié)合心理疏導來予以干預；對于自卑的學生，可采取“過電網(wǎng)”和“高臺演講”等拓展訓練模式予以干預；對于責信心不強、團隊精神差的學生可采取“盲人方陣”和“風火輪”等拓展項目結(jié)合管理學方法來予以干預等。如想了解更多的拓展訓練的相關信息，歡迎來電咨詢。