孩子作亂厭學(xué)，根本不聽家長(zhǎng)的話，打罵說(shuō)教都不管用，該怎么辦？

以下文章來(lái)自一位家長(zhǎng)的分享：大家好，受到網(wǎng)站邀請(qǐng)，分享一下孩子作亂、不聽話、厭學(xué)、還愛(ài)玩手機(jī)的解決方法！

原來(lái)孩子的幾個(gè)問(wèn)題：1、作亂逃學(xué)，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)；

2、不愛(ài)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情；

3、不寫作業(yè)，責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率，行為散漫；

4、經(jīng)常曠課、遲到、逃學(xué)、不去學(xué)校，甚至嚴(yán)重到想輟學(xué)；

5、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校；

6、就想玩手機(jī)，一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。

中學(xué)生的叛反叛有什么好的教育方法

家長(zhǎng)還應(yīng)著重思考以下三個(gè)問(wèn)題：

明確父母的責(zé)任——家長(zhǎng)的責(zé)任是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中為他們創(chuàng)造一個(gè)空間，讓孩子憑學(xué)習(xí)掌握照顧自己成功快樂(lè)的能力。孩子擁有自己的人生和自由，并不是家長(zhǎng)意志的執(zhí)行者。

盡早和孩子做朋友——家長(zhǎng)遲應(yīng)該在孩子4歲前和他們建立一份朋友的關(guān)系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過(guò)同時(shí)，家長(zhǎng)也要保持，讓孩子知道他需要尊重父母。表示：“是一種力量，父母有力量孩子才有力量?！辈贿^(guò)，家長(zhǎng)的“”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導(dǎo)你怎樣過(guò)自己的一生”。

老師您好,我的孩子已經(jīng)六年級(jí)了,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,班里每次考試都是倒數(shù)第二第三,匿名用戶咨詢17832次瀏覽58123次

每次寫作業(yè)都是喊他才寫，數(shù)學(xué)我不會(huì)教，語(yǔ)文每次給他聽寫今天記住了，可是學(xué)到后面幾課，再讓他去聽寫前面的他就忘記了，孩子在補(bǔ)課老師那里夜補(bǔ)了，成績(jī)還是提不上去，馬上就要到初中了，我該怎么辦，孩子是不是智商有問(wèn)題啊，請(qǐng)老師幫幫我好嗎

提問(wèn)于2020/02/10 11:22

你好，非常感謝你的信任！

孩子這種情況作為家長(zhǎng)的確是會(huì)挺焦綠的。

其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀況除了和學(xué)習(xí)本身有關(guān)之外還和很多因素有關(guān)，比如家庭的成長(zhǎng)環(huán)境是不是夠自由，平時(shí)爸爸媽媽和孩子的關(guān)系情況以及爸爸媽媽本身的關(guān)系情況等等，這些都會(huì)影響到孩子的狀況，如果有些部分沒(méi)有處理好的話孩子就會(huì)帶著很多的不好情緒去上學(xué)和寫作業(yè)，當(dāng)不積極情緒很多的時(shí)候?qū)W習(xí)的理性思維是沒(méi)有辦法啟動(dòng)的。關(guān)系先于教育，先理順各種關(guān)系，再慢慢地調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

只有了解足夠多的信息老師才能夠進(jìn)行分析給到你有效果的幫助，可以聯(lián)系我們老師具體聊聊

家庭教育的誤區(qū)

1.“教育是學(xué)校的事”

2.對(duì)孩子溺愛(ài)過(guò)頭

3.愛(ài)就是嚴(yán)格的管束

4.迫切追求“望子成龍”

5.分?jǐn)?shù)代表一切

6.過(guò)度保護(hù)

7.父教缺失嚴(yán)重

8.父母教育不一致

9.缺乏心理教育

10.“自由過(guò)火”

11.獎(jiǎng)勵(lì)是把雙刃劍

12.重智商輕情商

 現(xiàn)代教育的缺失

1.授之以魚，不如授之以“漁”

2.高壓式的教育制度

3.重視智育，忽視德育

4.教育只能引導(dǎo)不能強(qiáng)迫

5.要關(guān)注孩子心靈的需求

6.功利性教育

 這樣溝通有效

1.了解孩子的個(gè)性

2.理解孩子的成長(zhǎng)

3.不要對(duì)孩子的期望過(guò)高

4.關(guān)注孩子的心理健康

5.做孩子的朋友

6.傾聽孩子的心靈之音

7.關(guān)注孩子的興趣