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白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)招生的行業(yè)須知,星語特教用心

發(fā)布時(shí)間:2021-03-31 13:49  

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   廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年,是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,專業(yè)教師百余人。白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)招生服務(wù)熱線


溝通

溝通(Communication)是一個(gè)信息交換的過程,在這個(gè)過程中,一個(gè)人給出或者接收到另外一個(gè)人的信息,而這些信息常常涉及到個(gè)人的需求,愿望,觀點(diǎn),知識(shí)或者情感狀態(tài)。溝通是表達(dá)真實(shí)的自我。它能夠讓我們向別人展現(xiàn)自己獨(dú)特的性格,包括自己的想法、意見、感覺等。

溝通通常有五種目的:1表達(dá)基本的需求和愿望2交換信息3社交關(guān)系(友誼,等等)4社會(huì)禮貌,禮儀5自我對(duì)話

如果把這5個(gè)目的按照重要性排序,大家認(rèn)為哪一個(gè)目的是的?

通常所有人都會(huì)認(rèn)為是個(gè)“表達(dá)基本的需求和愿望”。



但是賓夕法尼亞州立大學(xué)的 Janice Light做了個(gè)調(diào)查,對(duì)于有溝通障礙的人群,哪個(gè)目的是的?令人意外的是,社交關(guān)系是的。想一下,我們一天中大聲說出幾次“我要吃飯了”“我要去上廁所”?這是一個(gè)基本的需求,但是我們不會(huì)談?wù)撨@些需求。但是一天中有多少次,我們看到自己愛的人,就會(huì)對(duì)他們微笑,因?yàn)橐姷剿麄儠?huì)很開心。第二種情況是不是更經(jīng)常發(fā)生呢?

可能有人會(huì)想,對(duì)于小孩子來說,表達(dá)需求似乎更重要一點(diǎn)。但是我們?cè)傧胍幌耄?dāng)小孩子表達(dá)出想要一個(gè)玩具的需求,他拿到玩具之后呢,就會(huì)想要你跟他玩,所以實(shí)際這也是社交關(guān)系。







(3)構(gòu)音檢查——這是確定言語、語言障礙類型、考察障礙原因的重要依據(jù),因而該環(huán)節(jié)在整個(gè)檢查過程中顯得非常必要。構(gòu)音檢查首先應(yīng)檢查患兒的構(gòu)音,如肺、呼吸、喉、聲帶、口腔、鼻腔、面神經(jīng)等影響構(gòu)音功能正常發(fā)揮的各是否存在問題。一般而言,重度言語、語言障礙兒童往往能通過這部分檢查發(fā)現(xiàn)障礙所在,這為下一步的矯治訓(xùn)練提供了依據(jù)。

(4)語音檢查——語音檢查也是確定言語、語言障礙的一個(gè)重要內(nèi)容。語音檢查直接影響訓(xùn)練計(jì)劃的制定與實(shí)施。語音檢查應(yīng)包括構(gòu)成漢語音節(jié)的聲、韻、調(diào)基本部分,同時(shí)還應(yīng)檢查兒童話語過程中的節(jié)律。語音檢查有一定的專業(yè)要求,首先要求檢查者有良好的語音聽辨能力,其次要求檢查者有該語音的系統(tǒng)知識(shí),再次要求檢查者能夠采用國際通行的音標(biāo)記音。如有必要,檢查者還應(yīng)具有該地區(qū)方音系統(tǒng)知識(shí),并能夠采用方音系統(tǒng)進(jìn)行初步的語音障礙的分析與篩選。







    我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu),是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu),對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練,取得良好的社會(huì)效果與口碑。白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)招生服務(wù)熱線



屬于譜系障礙的有這樣幾類:障礙、阿斯伯格綜合征、未分類的廣泛性發(fā)展障礙、兒童瓦解性精神障礙以及瑞特綜合征。這些類別都收錄于《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》。該手冊(cè)是對(duì)精神行為障礙進(jìn)行分類的標(biāo)準(zhǔn),為美國界和研究界廣泛采用。它為搜集數(shù)據(jù)和交流信息提供了必要的工具。