某幼兒園的設(shè)計(jì)分析該建筑的設(shè)計(jì)以正南為主要朝向，總體布局合理，設(shè)計(jì)時(shí)滿足了兒童安全防護(hù)、游戲運(yùn)動(dòng)、獲取知識(shí)等要求。還考慮了幼兒建筑要活潑、明快，追求“新、奇、趣、美”的建筑風(fēng)格，選擇生動(dòng)、鮮明有益于兒童身心健康的造型、材料和色彩。因此，該建筑的平面活潑多變，有伸有縮，立面高低錯(cuò)落，房屋各部分體形不一樣。2米置一支，當(dāng)連兩支銜接處必須重疊，重疊長(zhǎng)度不得少于10c由一側(cè)開始安裝彩鋼板，依次安裝，相連板間距12mm。這樣的建筑造型給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)帶來了一些困難。

　　2.1.2在基礎(chǔ)上標(biāo)出安裝中心線，對(duì)每件鋼構(gòu)件上下橫向的中心線用紅漆做好三角標(biāo)記，以便安裝找正。

　　2.1.3對(duì)需現(xiàn)場(chǎng)預(yù)拼裝的構(gòu)件，搭設(shè)簡(jiǎn)易預(yù)拼裝平臺(tái)并測(cè)量找平，以保證拼裝質(zhì)量。

　　2.1.4起吊鋼絲繩與大梁的夾角不能小于45度。

　　2.1.5從靠近端墻的有跨支撐進(jìn)行吊裝，用經(jīng)緯儀借助吊車找正梁的中心位移和垂直度后擰緊螺栓，再松開吊車，在一個(gè)內(nèi)開間結(jié)構(gòu)完成后，將所有檁條、圍梁和屋檐支梁安裝在裝好支撐的柱間，組成一體，在進(jìn)行下一步驟前，將整個(gè)柱間調(diào)整、校直并設(shè)置支撐。

2.3.2柱子吊裝：柱子起吊前，從柱底板向上500-1000mm處，劃一水平線，以便安裝固定前后作復(fù)查平面標(biāo)高基準(zhǔn)作用。

　　2.3.3柱子校正：柱子的校正工作一般包括平面位置、標(biāo)高及垂直度這三個(gè)內(nèi)容。

　　柱子校正工用測(cè)量工具同時(shí)進(jìn)行。鋼柱的平面位置在吊裝就位時(shí)，屬一次對(duì)位，一般不需要校正。對(duì)于柱子的標(biāo)高，有時(shí)低于安裝標(biāo)高，就位后，需用墊鐵調(diào)整準(zhǔn)確標(biāo)高。用經(jīng)緯儀進(jìn)行柱子垂直度的校正。

2.5.9屋面板安裝時(shí)，必須保證框架垂直和方正，檁條之間用木撐條，保證檁條平直。相應(yīng)的零配件如襯墊、封條、堵頭等應(yīng)一并安裝就位，不得遺漏或重新安裝。

　　2.5.10屋面板緊固件的安裝是重要的步驟之一，將緊固件擰緊直至墊圈牢牢定位，但不過分。

　　2.5.11屋面板收邊時(shí)應(yīng)嚴(yán)格、仔細(xì)，保證長(zhǎng)向無撓曲、凹凸等現(xiàn)象?？臻g轉(zhuǎn)角位置采用45o斜接口并保證接縫均勻，搭接位置應(yīng)平滑、嚴(yán)密。固定螺栓、鉚釘應(yīng)橫縱線無歪曲。