重慶拓展訓(xùn)練設(shè)備戶外拓展活動

重慶戶外拓展用途

拓展訓(xùn)練課程鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)

拓展訓(xùn)練課程從開設(shè)之初就將鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)作為重要的目標(biāo)，通過幾年的時間我們發(fā)現(xiàn)拓展訓(xùn)練能夠很好地提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進心理健 康。心理素質(zhì)主要從提高大學(xué)生的自我概念、自我認知以及抗挫折能力等多方面分析，關(guān)于拓展訓(xùn)練對于學(xué)生具體心理素質(zhì)的影響效果分析。在對學(xué)生的問卷調(diào)查中 得知，拓展訓(xùn)練課程中其中82%學(xué)生認為拓展訓(xùn)練可以讓自己認識自身潛能，增強自信;73%學(xué)生認為通過訓(xùn)練可以使自己擁有積極的心態(tài);73%學(xué)生認為通 過訓(xùn)練可以使自己有很強的心理調(diào)節(jié)和自我情緒管理能力;73%學(xué)生認為通過訓(xùn)練可以增強自己克服惰性和磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。重慶拓展訓(xùn)練報價戶外拓展活動戶外拓展訓(xùn)練的特點1、綜合活動性：拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

　　拓展訓(xùn)練可以提高學(xué)生面對困難時自信心，尤其是在高空項目或者團隊挑戰(zhàn)較大難度的困難項目后，學(xué)生面對通常是陌生的、新鮮的、具有挑戰(zhàn)性的，與 平常生活方式不同的經(jīng)歷與體驗。在面對這些從未經(jīng)歷過的活動時，將會產(chǎn)生心理壓力和生活中少有的危機感，由此而產(chǎn)生的心理體驗，必將帶來特有的經(jīng)驗，提升 自我意識和自我概念，從而促使學(xué)生的個人成長。自1994年，拓展培訓(xùn)進入中國以來，市場規(guī)模迅速擴大，受訓(xùn)人數(shù)快速增長，越來越多的公司愿意出錢將員工組織起來進行拓展培訓(xùn)，同時也有越來越多的受訓(xùn)企業(yè)把目光聚焦在拓展培訓(xùn)的效果上。

重慶拓展訓(xùn)練戶外拓展活動

重慶拓展訓(xùn)練戶外拓展活動拓展培訓(xùn)戶外拓展活動

拓展培訓(xùn)是以教練技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運用獨特的情景設(shè)計，通過有效的專業(yè)拓展項目，幫助參訓(xùn)者改變信念及心智模式，以便完善行為達到目標(biāo)的一種訓(xùn)練方式。

　　作 為培訓(xùn)行業(yè)和戶外行業(yè)的一種結(jié)合體，拓展培訓(xùn)一出現(xiàn)，就受到了各大企業(yè)的青睞和追捧。自1994年，拓展培訓(xùn)進入中國以來，市場規(guī)模迅速擴大，受訓(xùn)人數(shù)快 速增長，越來越多的公司愿意出錢將員工組織起來進行拓展培訓(xùn)，同時也有越來越多的受訓(xùn)企業(yè)把目光聚焦在拓展培訓(xùn)的效果上。拓展培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)員積極配合、士氣 高漲，振奮人心，但培訓(xùn)過后一切又恢復(fù)平靜，訓(xùn)練時很感動，過了一個星期想起來還是很激動，之后大家都是原地不動。一系列現(xiàn)象很容易讓企業(yè)拓展培訓(xùn)的發(fā)起 者、組織者感到茫然，對拓展培訓(xùn)的效果提出質(zhì)疑。我們能看到樹是綠的、天是藍的，這是對色彩、對空問的智能，還有比如我們走進大自然，我們會有自然的感應(yīng)、觀察的智能…這都是人的智能。

　　其 實，拓展培訓(xùn)不同于一般的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，拓展培訓(xùn)的項目一般都是根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)、對員工的期望、現(xiàn)存的團隊問題，設(shè)計一系列有針對性的拓展訓(xùn)練項目， 讓參訓(xùn)人員置身于一個特殊的環(huán)境。在這個環(huán)境中，每個人都是團隊的成員，必須互相配合、團結(jié)一致克服障礙才能達到團隊目標(biāo)。這樣在培訓(xùn)期間，每個人的目標(biāo) 都是高度統(tǒng)一的。通過一系列精心設(shè)計的挑戰(zhàn)活動，確實能夠讓員工在短時間內(nèi)理解團隊協(xié)作的重要性，激發(fā)員工的潛能，提升員工發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，讓員 工深刻意識到團隊配合協(xié)調(diào)、角色分工、無條件執(zhí)行的重要性。活動有的需要靠向上攀爬或移動，如高空單杠、斷橋、天梯、空中蕩橋、海難逃生等。但是，這些活動究竟能不能對參訓(xùn)人員造成長期而持久的影響呢？

　　筆 者看來，拓展培訓(xùn)的環(huán)境不同于工作環(huán)境，它是對工作環(huán)境的提純和簡化。參訓(xùn)期間，學(xué)員遠離了我們實際的工作環(huán)境和生活環(huán)境，在這個新的環(huán)境里被同化，受潛 移默化的影響。這種情況下，教練的作用是非常強大的，它會使參訓(xùn)成員的思維和行為方式高度認同。但是，學(xué)員的工作環(huán)境和培訓(xùn)環(huán)境完全不同，各自在工作中所 要完成的任務(wù)目標(biāo)也不一樣，不會像拓展培訓(xùn)時那樣，團隊目標(biāo)簡單、且一致；一句話，現(xiàn)實中的游戲規(guī)則更復(fù)雜、變化程度更高。就比如從那個環(huán)境里出 來的人，與一般的人相比，團隊意識、紀律性和執(zhí)行力都更強，這里面有相當(dāng)一段時間持續(xù)性的強化鍛煉，這種意識的或潛意識的形成的確不是一兩次拓展培訓(xùn)就可 以達到的。拓展培訓(xùn)在于激發(fā)員工的工作熱情，提高團隊競爭力，提高任務(wù)管理能力以提升個人意志。

重慶拓展訓(xùn)練策劃書戶外拓展活動

重慶拓展訓(xùn)練策劃書

【項目介紹】

隊員站在6米 的高處，分別踏上并越過一塊懸在空中搖晃的木板，然后到離出發(fā)點8米的對面。

【項目目的】

適應(yīng)新環(huán)境的能力；培養(yǎng)個人的自信心與勇氣；團隊的溝通協(xié)作能力；感受集體和個人的利益關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)員集體榮譽感。

這是模擬兩個團隊在同一市場上競爭時，如何去處理彼此之間的關(guān)系。兩個隊伍之間會產(chǎn)生比較強烈的沖突，需要兩個隊伍內(nèi)部之間對自己的目標(biāo)和談判策略有統(tǒng)一的認識，并能根據(jù)變化做出調(diào)整，在目標(biāo)上從對人負責(zé)轉(zhuǎn)變成對事負責(zé)。做好以上幾步，再通過具體的措施推進崗位實踐，當(dāng)然，并不是所有的員工都能快速地提升能力，順利地跟進公司發(fā)展步伐。同時，在體驗的過程中，使學(xué)員認識到一方在和另一方談判時，對沖突的處理態(tài)度和方法技巧也將對整個目標(biāo)的實現(xiàn)有重大影響