私立幼兒園師資來源較廣泛，甚至有外籍教師，一些民辦的品牌幼兒園不僅擁有先進(jìn)的教育理念、的師資、安全的環(huán)境，更重視培養(yǎng)幼兒的心理健康，在培養(yǎng)孩子自信心的同時，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識，且剛好與公立幼兒園形成鮮明的互補。近年來，幼兒教育被納入到素質(zhì)教育范圍內(nèi)，幼兒教育的地位越發(fā)顯著。對于幼兒教育而言，的是讓幼兒擁有良好的行為習(xí)慣同時樹立正確的認(rèn)知習(xí)慣。私立幼兒園，只有場地限制，而沒有名額限制。只要班級足夠多，就能收足夠多的學(xué)生。而且，分班多，但每班的學(xué)生人數(shù)少，老師大多有三個，孩子會被照顧得更周到。

有一個專門的場所和的老師，可以降低父母的教育難度，讓孩子得到更好的成長。同時，父母也可以放開手腳在職場上大顯身手，也能提高家庭的經(jīng)濟(jì)收入，為孩子的生活和教育提供更好的基礎(chǔ)。一般的私立幼兒園都要比公立幼兒園的環(huán)境設(shè)施要更好些，因為私立幼兒園的投入首先也是高的，再者就是私立幼兒園的人數(shù)往往更少些，所以孩子們對于設(shè)施的損害也要少很多，那么就即使在經(jīng)歷了幾輪新生后，我們看到的私立幼兒園設(shè)施更新，環(huán)境更好，會給孩子們更好的體驗，心情也會愉悅，這一點也是很多家長比較心動的點。私立幼兒園，老師的工作跟績效掛鉤，而績效跟孩子和家長的滿意程度有關(guān)。因此，幼兒園里定期考核、優(yōu)勝劣汰，老師們在教育孩子時自然會更加盡心盡力。

私立幼兒園，只有場地限制，而沒有名額限制。只要班級足夠多，就能收足夠多的學(xué)生。而且，分班多，但每班的學(xué)生人數(shù)少，老師大多有三個，孩子會被照顧得更周到。作為幼兒教育的三大主體，學(xué)校、家庭和社會，要求在各個時段都能夠明確主體和主導(dǎo)，從而發(fā)揮其的培養(yǎng)效果。當(dāng)前幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)中往往將責(zé)任單純地歸結(jié)到一個主體上。近年來，幼兒教育被納入到素質(zhì)教育范圍內(nèi)，幼兒教育的地位越發(fā)顯著。對于幼兒教育而言，的是讓幼兒擁有良好的行為習(xí)慣同時樹立正確的認(rèn)知習(xí)慣。