小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩有以下幾種可能

1、構(gòu)音異常，即小孩說(shuō)話吐字不清，這是比較常見(jiàn)的一種。影響原因有唇部力量不足，舌頭不靈活，上下顎力量不穩(wěn)定，氣息不足，或者氣息不會(huì)運(yùn)用。

2、聽(tīng)力問(wèn)題引起的語(yǔ)言障礙，當(dāng)孩子聽(tīng)力有問(wèn)題時(shí)，要盡早進(jìn)行聽(tīng)力檢查，確定聽(tīng)力喪失的程度。

3、智力不足、自閉癥等等先tian性原因，也是導(dǎo)致小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因。

如果小孩出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)首先應(yīng)該努力查找病因?？梢匀メt(yī)院、或者zhuan業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)中心，語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)等等，進(jìn)行zhuan業(yè)性的排查，找出孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的具體原因。然后在zhuan業(yè)的醫(yī)生，老師指導(dǎo)下，對(duì)小孩語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。部分原因?qū)е碌恼Z(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以通過(guò)訓(xùn)練恢復(fù)到比較良好的狀態(tài)。

其實(shí)一個(gè)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，他在面對(duì)外界時(shí)，內(nèi)心的受挫感會(huì)很強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候，即使父母不表露出來(lái)內(nèi)心的失落，孩子自己也有一種落差感。畢竟，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)“英雄夢(mèng)”，他們都渴望成為聚光燈下面被掌聲激勵(lì)的人。

因此，這個(gè)時(shí)候，父母更應(yīng)該做的是給予孩子足夠的安全感與鼓勵(lì)，至少讓孩子有一個(gè)可以退下來(lái)調(diào)整自己的地方，能夠找到一個(gè)可以放松自我，儲(chǔ)存緊張感的角落。

這個(gè)隱秘角落，如果父母不能夠無(wú)條件給孩子創(chuàng)造，還能有誰(shuí)能夠做到呢？

聰明的父母對(duì)待語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，會(huì)采取適合孩子的方法去引導(dǎo)！

雖然，自己也想用每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡這樣的話來(lái)安慰自己，可是自己卻不能忽視，面對(duì)同齡孩子時(shí)，落后的語(yǔ)言表達(dá)帶給孩子和自己的jiao慮。

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寶寶的發(fā)育都是有規(guī)律可言的，俗話也說(shuō)三翻六坐八爬，大部分孩子都符合這種發(fā)育模式。因此，當(dāng)自家寶寶到了3月齡還不會(huì)翻身，父母?jìng)兙烷_(kāi)始jiao慮了：是不是發(fā)育遲緩?。炕蛘哂惺裁床?？

尤其那些注意孩子大動(dòng)作發(fā)展的寶媽，平時(shí)就鍛煉得勤，到了這關(guān)鍵時(shí)刻不見(jiàn)寶寶翻身，就更恐慌了。

實(shí)際上，由于存在個(gè)體差異，每個(gè)孩子的發(fā)育規(guī)律都是不一樣的，不會(huì)全都符合三翻六坐八爬的標(biāo)準(zhǔn)。