紅色教育緬懷的是革命xain烈，汲取的是精神營養(yǎng)，傳承的是紅色精神，重在學有所思、學有所得、學以致用。把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好，jue不能把紅色教育等同于一般意義上的思想教育，更不能套路化、形式化、庸俗化，這樣的紅色教育少了該有的意義。只有態(tài)度上求真務實，行動上因地制宜，才能真正達到緬懷xian烈、接受教育的目的。

紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內函的代表、實干的落點取決于文化教育。 召喚熱血青年人擔心、突破自我、超越自己、極限挑戰(zhàn)、回饋社會的高尚品德。一起，紅色教育基地也必須開拓，保持跳躍性的大發(fā)展趨勢。當初無私奉獻出成千上萬紅jun戰(zhàn)shi以至大將和上將的紅色教育基地已經(jīng)不斷涌現(xiàn)全新杰出人物，并且還要召喚大量各層面的gao級人才。 紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內函的代表、實干的落點取決于文化教育。召喚熱血青年人擔心、突破自我、超越自己、極限挑戰(zhàn)、回饋社會的高尚品德。

近段時間以來，紅色老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在創(chuàng)建學習型黨組織和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，利用革命老區(qū)愛國主義基地和園等紅色教育基地，努力營造以“”育人的良好氛圍，探索出一條“常規(guī)教育日常化、特色教育品牌化、校地互動雙向化”的思想政治教育模式，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動，為學生思想政治工作的有效開展進行探索。

安陽市森源拓展訓練咨詢服務有限公司

（二）是以擴充革命時期實物為抓手,讓革命傳統(tǒng)在群眾及青少年中生根發(fā)芽。同時在中小學生中開展以紅色教育為主題的演講比賽、作文比賽等活動，引起強烈的反響，收到明顯的教育效果。 總而言之，紅色老區(qū)要積累經(jīng)驗，樹立品牌：紅色宣講循序漸進、逐步拓展；紅色實踐因地制宜，使紅色教育逐漸形成規(guī)模，形成傳統(tǒng)，形成系列，形成特色。

目前，紅色教育主要分為兩種形式。一種是以先進人物及群體的紀念物、標志物為載體，通過參觀紀念館、遺址等紅色教育基地，學習、了解先進事跡，進行精神洗禮和理想信念教育。這類教育一般時間較短，不需開班上課。