充實隊伍，強化師資

幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。截止到2013年4月全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系，辦好中等幼兒師范學校和高等師范院校學前教育專業(yè)，建立幼兒園園長和幼兒教師培訓體系。今后3年，教育1部將對1萬名園長和骨干幼兒教師實行國1家級培訓，5年內(nèi)各地將對園長和幼兒教師進行一輪全員專業(yè)培訓。依法落實幼兒教師的地位和待遇，切實維護幼兒教師權(quán)益。

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仿真軟件

仿真軟件專門用于仿真的計算機軟件。它與仿真硬件同為仿真的技術(shù)工具。仿真軟件是從50年代中期開始發(fā)展起來的。1994年行署教委資助4萬元，修建了供兒童游戲的城堡，戲水池。它的發(fā)展與仿真應用、算法、計算機和建模等技術(shù)的發(fā)展相輔相成。1984年出現(xiàn)了個以數(shù)據(jù)庫為核心的仿真軟件系統(tǒng)，此后又出現(xiàn)采用人工智能技術(shù)（專家系統(tǒng)）的仿真軟件系統(tǒng)。這個發(fā)展趨勢將使仿真軟件具有更強、更靈活的功能、能面向更廣泛的用戶。目前比較風行的是虛擬現(xiàn)實仿真軟件，比如虛擬現(xiàn)實仿真平臺（VR-Platform）

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平臺介紹

大型科學計算、復雜系統(tǒng)動態(tài)特性建模研究、過程仿真培訓、系統(tǒng)優(yōu)化設計與調(diào)試、故障診斷與專家系統(tǒng)等，提供通用的、一體化的、全過程支撐的，基于微機環(huán)境的開發(fā)與運行支撐平臺。軟件采用了動態(tài)內(nèi)存機器碼生成技術(shù)、分布式實時數(shù)據(jù)庫技術(shù)和面向?qū)ο蟮膱D形化建模方法，在仿真領域處于國內(nèi)領1先水平。仿真軟件主要功能①源語言的規(guī)范化和處理，即規(guī)定描述模型的符號、語句、句法、語法，檢測源程序中的錯誤和將源程序翻譯成機器可執(zhí)行碼。它主要用于能源、電力、化工、航空航天、軍事、經(jīng)濟等研究領域，既可用于科研院所的科學研究，也可用于實際工程項目。