企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

如何選擇合適的英語機(jī)構(gòu)

承諾一學(xué)就會

一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾有好的教學(xué)方法，保證在課程中學(xué)員英語水平將達(dá)到某一高度。這是很難令人信服的。急于求成往往物極必反，英語學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)地，長期堅持學(xué)習(xí)，是不可能在短期內(nèi)被替代的。

真正好的少兒英語英語機(jī)構(gòu)不會作出這樣承諾，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)為孩子提供學(xué)習(xí)，進(jìn)步的環(huán)境，培養(yǎng)孩子喜歡英語，以及學(xué)習(xí)英語的思維邏輯，培養(yǎng)熟練的英語口感。這是一個學(xué)習(xí)的過程，而不是強(qiáng)制灌輸知識的機(jī)器。正處于幼兒階段的兒童是學(xué)習(xí)語言的好的時期。這一時期的兒童學(xué)習(xí)語言的積極性高， 語言的模仿能力和接受能力強(qiáng)。因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會運用其嚴(yán)格的教學(xué)體系，幫助學(xué)員進(jìn)行有規(guī)劃，針對性學(xué)習(xí)。讓學(xué)員的英語素養(yǎng)穩(wěn)固提高。

全字方法

該方法教單詞級別的閱讀。因為它會跳過過程，所以學(xué)生不會說出單詞，而是學(xué)會通過識別其書面形式來說出單詞。上下文很重要，提供圖像可以提供幫助。熟悉的單詞開始可以自己呈現(xiàn)，然后是短句，后是較長的句子。隨著他們詞匯量的增長，孩子們開始提取他們可以用來閱讀新單詞的規(guī)則和模式。

通過這種方法閱讀是一個自動過程，有時也稱為視覺閱讀。經(jīng)過多次曝光后，孩子們會看到他們遇到的大部分詞匯，只能聽出不熟悉的詞匯。

視力閱讀更快，有助于閱讀理解，因為它可以釋放出處理新單詞的認(rèn)知注意力。這就是為什么通常建議孩子們學(xué)習(xí)以這種方式閱讀高頻英語詞匯。 Dolch單詞列表是一組術(shù)語，占英語兒童書籍中50-75%的詞匯量。

平時家長教孩子說話，也是如此，說話的內(nèi)容和聲音是對應(yīng)起來的;就像孩子學(xué)詞匯-發(fā)音-詞義，是對照來學(xué)的。口語和語境是對應(yīng)來學(xué)的，當(dāng)語境和口語脫離的時候，記憶的只是口語，沒有語境就顯得枯燥了。凱頓美語提示輔助和引導(dǎo)，就是要了解使用，使用就是在語境中來使用的。從小培養(yǎng)語感，培養(yǎng)的就是口語在語境中的感覺和體驗，從而形成穩(wěn)定的英語學(xué)習(xí)思維。

如何引導(dǎo)膽小含羞的孩子

充分鼓勵并尊重孩子的想法

如果孩子本來是很開朗活潑的，但經(jīng)歷了某些事后就變得內(nèi)向、害羞，或者平常開朗，只是在面對某些事或人時會害羞，那家長就需要及時了解原因。比如很多孩子在家唱兒歌、做自我介紹都很好，可一旦到了幼兒園或是人多的話，他就會支支吾吾半天說不出來，讓大家都誤以為他不會。

還有一些孩子平常和小朋友都玩得很好，可一旦看到某個小朋友來了，就會趕緊躲開。家長一定要清楚孩子在哪些事情上害羞，看看孩子的害羞是因為和人不熟、做事能力不行，又或者是不愿意見到某些人，家長可鼓勵孩子說出原因，并表示理解與尊重，幫助孩子一起改變，使他變得自信堅強(qiáng)。