父母一定要鼓勵(lì)孩子去社交朋友,但不要只是沒有意義的聊天,好的

父母一定要鼓勵(lì)孩子去社交交朋友，但不要只是沒有意義的聊天，好的交談是有助于孩子發(fā)展的。對(duì)于開發(fā)孩子的腦部思維。所以我會(huì)選擇既能對(duì)孩子有效果，孩子也喜歡的方式。有科學(xué)家通過研究結(jié)果表明，人們是能夠通過一些方式，來對(duì)自己的大腦進(jìn)行潛能上的開發(fā)，但是這樣的開發(fā)是有一定的合理范圍的。所以人們智商的高低很大程度和大腦的結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系。對(duì)于很多家庭來說，都會(huì)在孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)孩子的，慢慢的開發(fā)孩子的大腦，想讓孩子贏在起跑線。

兒童命令改成選擇題,你想要怎么做呢?

7歲～10歲之后，是適合真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段。不過從鍛煉大腦潛能的角度來說，有一點(diǎn)是父母親務(wù)必要注意的，那就是不要對(duì)孩子說「快去念書」這種話。這個(gè)時(shí)期兒童的大腦，屬于接受越多父母的指示、命令，表現(xiàn)就會(huì)變得越差，因此具有豐富人生經(jīng)驗(yàn)的大人，必須妥善指引一條明路，而主要關(guān)鍵就是「丟出好的問題」。建議在這種狀況下可以利用好的問題，將「要這樣做才對(duì)！」的命令改成選擇題，以「你想要怎么做呢？」來詢問，讓孩子能自己選擇?！　　?/p>

俗話說，“心靈手巧”，通過兒童手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展水平，可以初步判斷出他的大腦皮層發(fā)展水平。同時(shí)擁有一雙靈巧的小手，可以幫助孩子更順利地玩玩具，使用工具和執(zhí)行生活自理的各種技巧。

是??！別看十指纖纖，遠(yuǎn)沒有人體其他部位的組織“強(qiáng)壯”，但它們?cè)诖竽X內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)反射區(qū)域卻相對(duì)要廣闊得多。也就是說，孩子手指的任意一個(gè)輕微動(dòng)作都能刺激到大腦的手指運(yùn)動(dòng)，而反過來，大腦的運(yùn)動(dòng)又可以隨時(shí)隨地調(diào)動(dòng)手指做出動(dòng)作。如此循環(huán)往復(fù)，既能促進(jìn)手部肌肉的靈活，又能激發(fā)大腦神經(jīng)細(xì)胞的活力，并終提高他們的智力水平。