比較右腦開發(fā)記憶法

   比較右腦開發(fā)記憶的方法應(yīng)用的范圍很廣。例如：在修辭學(xué)習(xí)中可以把比喻與擬人及夸張做比較、把排比和對偶及反復(fù)做比較、把設(shè)問和反問做比較；在語法學(xué)習(xí)中可以把賓語前的定語與謂語后的補(bǔ)語做比較；在文言文學(xué)習(xí)中可以把同一詞語在不同語境中的詞義、功用做比較……。比如，要記住敘述與議論這兩種表達(dá)方式在不同文體中的功用，采用列表對比的方法進(jìn)行比較右腦開發(fā)記憶，就會容易得多。

教你怎樣培養(yǎng)雙手均衡的能力

1、反向練習(xí)

用與你平時的習(xí)慣相反的方式練習(xí)十指交叉，抱胳膊或者翹腿。試試看你能否眨你的非優(yōu)勢眼，以及能否讓舌頭向兩邊轉(zhuǎn)。

2、使用你的非優(yōu)勢手

開始時先在一天或一天中的一段時間試著用你的非優(yōu)勢手。用它開燈、刷牙、吃飯。在筆記中記下你的感覺和發(fā)現(xiàn)。刷牙到是不難，但用筷子和湯匙就比較難了，用了好長時間我才習(xí)慣。不過我從我孩子學(xué)習(xí)筷子時，就鍛煉他同時使用雙手，一個手累就換另一個手。

3、嘗試寫手

試著用另一只手簽名。用另一只手來寫字。然后選擇一個主題做一下“意識流”寫作(你會發(fā)現(xiàn)用非優(yōu)勢手寫字會讓你用不同的方式思考，這一方式有助于你利用自己的直覺)很多古代的書法名家都可以用左右手同時寫字，而且寫出不同的筆體。

怎樣培養(yǎng)孩子觀察力？右腦開發(fā)有妙招

1、培養(yǎng)孩子觀察的興趣。

孩子感興趣才會傾注注意力。比如，可以養(yǎng)一只孩子喜歡的小動物，讓他參與小動物的成長?；蛘唣B(yǎng)一盆孩子喜歡的植物，讓孩子記錄植物發(fā)芽、生長開花的過程。這樣就可以使孩子的注意力漸漸敏銳起來。

2、鼓勵孩子把自己觀察到的記錄下來。

孩子不識字的話，可以讓他口述，既鍛煉表達(dá)力，又培養(yǎng)觀察力。用筆記錄的時候，孩子會通過回憶加深印象，也會慢慢形成自己的敘述邏輯。這樣，對同一件事物，就能形成不同層次的看法啦。

右腦開發(fā)講述培養(yǎng)少兒口才的重要性

一、有利于開發(fā)右腦

口才實質(zhì)是讓孩子在用自己的情商和說話的技巧與人交流，同時也是一種對自己聲音的欣賞，久而久之，有利于孩子右腦的開發(fā)，讓孩子變得更聰明。

二、提高注意力

口才在鍛煉孩子語言思維能力的同時，提升孩子的注意力，展示口才需要集中精力，大腦處于“高速運轉(zhuǎn)”狀態(tài)，有利于速記能力的培養(yǎng)。

三、能激發(fā)腦神經(jīng)

敢說樂說巧說，一次次突破自己，每一次突破都使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)。這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，對孩子以后的語文學(xué)習(xí)也非常有益。

四、培養(yǎng)良好的思維能力

口才訓(xùn)練包括辯論、相聲、小品等多種形式，有利于孩子語言思維能力的培養(yǎng)，心智通右腦開發(fā)老師認(rèn)為長期堅持口才訓(xùn)練，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好習(xí)慣，這是更好的、高質(zhì)量的參與未來事務(wù)的一種素質(zhì)。