短短的幾天，孩子能學到什么東西呢？

短短的幾天，孩子能學到什么東西呢？

本次活動旨在通過極具創(chuàng)意的，富有教育意義的夏令營讓中小學生開闊視野，增長知識、激發(fā)孩子的力和責任心等。通過一系列精心設計、寓教于樂的軍事拓展讓青少年學生在快樂體驗的同時能鍛煉體能、健康心態(tài)、訓練思維、增強責任感、感恩、獨立自主、立志、人生規(guī)劃，培養(yǎng)了獨立、自理、團隊合作、良好的心理素質等必備技能。使參加過軍事夏令營的孩子成為一個忠誠擔當、嚴以律己、心懷感恩、不忘初心，做一個對社會有用的人。

軍事夏令營活動對孩子有什么意義？

在現(xiàn)代，更多青少年的成長都像是在溫室環(huán)境中，很多父母會發(fā)現(xiàn)，孩子在成長過程中會缺

少一些獨立的能力，沒有離開過父母身邊的他們，對于家長也產(chǎn)生了很強的依賴感，為了讓青少年更好的成長，讓孩子參加軍事夏令營，對學習和生活都是一個積極的影響作用。

在如今的很多家庭中，因為很多孩子都是獨生i子女，因此都有一個通病，那就是凡事以自我為中心。認為家長的寬容寵愛都是應得的，做事情優(yōu)先考慮自己的想法，不會遷就他人，在生活中表現(xiàn)的有些霸道。

在夏令營活動中，讓孩子做自己能夠掌控的事情；培養(yǎng)孩子頑強的意志力，抗壓能力更強將來也能夠抵御更多未知的挑戰(zhàn)。例如會讓他們學會刷碗、整理書包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨立不是一句話馬上就有的能力，而是在日常生活中一點一滴的滲透。慢慢培養(yǎng)孩子獨立做事的能力，漸漸的獨立的人格就會形成。自己能做的事多了，就不會黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。

幫孩子創(chuàng)造獨立的大平臺，當孩子有一個自己的想法，家長會怎么做？是覺得有些稚嫩、荒誕，立馬否定？還是對孩子給予耐心，鼓勵孩子可以試試？通過歷年對家長回訪，95%參加過我們軍旅營的營員回到家后都有不同程度的進步，85%的營員進步很大。其實，我們的態(tài)度決定著孩子的行為。家長覺得不能跑的太遠，孩子不能自己跟伙伴出去玩，不能有自己可以支配的零花錢，擔心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔心和憂慮會促使孩子通向2條極端的路，一是讓孩子漸漸失去獨立的欲望，反正家長不會同意的，家長會安排好一切的。二是讓孩子越來越胖逆，做什么事家長都不同意，孩子與父母漸行漸遠。

  這些現(xiàn)象在今天的孩子中普遍存在，許多數(shù)家長也因此困擾不已。我們認為，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣主要有“三個”途徑：

一是接受規(guī)范的培訓，使其得到正確的和體驗；

二是父母的言傳身教，使其學習身邊的榜樣；

三是鼓勵認可，使其充滿信心堅持做好。

讓孩子學會對自己負責

父母對孩子的要求可以換一個角度來表達，站到孩子的立場上去思考，處處為他著想，讓他明白我們不是出于大人的要求他如何如何，而是出于為他考慮，讓他自己想明白如何如何會對他自己不好。孩子都是聰明的，雖然他們也會任性，會發(fā)發(fā)小脾氣，流點小眼淚，但他們心里其實都很明白自己對不對。另外在營員報名時會填寫一份資料，提供營員信息，開營前會根據(jù)所提供資料為所有營員購買人身意外保險。

從一點一滴的小事做起，讓孩子自己動腦子去想想做某件事的后果，他自己要承受的一切。他是一個獨立的人，我們之所以要求他這樣而不是那樣，是為了他的健康成長。要從一件件小事中讓他明白，如何做才會讓他自己健康成長。這樣孩子的主動性就會一點點被培養(yǎng)出來，他會慢慢成為一個對自己負責的孩子。導師在涉及到大是大非的問題時，他會告訴你什么是可以做的、什么是不可以做的，導師那是堅持到原則的?！?

黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年青少年體驗式軍事夏令營，用封閉式軍事化管理能培養(yǎng)孩子良好的習慣,以軍事拓展式教學訓練適應能力，讓孩子學會對自己負責、學會感恩父母等。一個會對自己負責的人，才會對別人負責。保護了孩子的主動性，就是保護了孩子的責任感。要看孩子在這個活動中能否體驗到主題所倡導的各項活動，能否從中學到、體會到成長中所需要的素質。