在線教育憑借什么握住風(fēng)口？

雖然在線教育迎來了行業(yè)發(fā)展的大風(fēng)口，但相比線下教學(xué)，其難度依舊呈幾何式增長(zhǎng)。究其原因，主要在于線上教育的環(huán)境更為開放，除了在跟線下學(xué)校課程同步時(shí)要更具獨(dú)特性外，還要和線上諸如游戲、短視頻等容易吸引中小學(xué)生注意力的娛樂軟件搶時(shí)間。因?yàn)橐坏┰诰€教學(xué)的內(nèi)容沒有足夠的吸引力，那網(wǎng)線另一端的學(xué)子很容易就會(huì)分心、分神，去干自己感興趣的事情。

所以，在線教育想要把握住這次的發(fā)展風(fēng)口，需要更加努力地練“內(nèi)功”，以“效果好”穩(wěn)腳跟。

我們來看看線上教育有什么樣的優(yōu)勢(shì)：

專業(yè)發(fā)展

在線教育可以讓我們?cè)趯I(yè)素養(yǎng)方面得到提高，我們將知識(shí)從書本到實(shí)踐需要一定的實(shí)踐，那么在線學(xué)習(xí)的過程可以讓我們能有機(jī)會(huì)練習(xí)，并相互促進(jìn)。同樣，這個(gè)過程也可以讓您自己在知識(shí)拓寬上有所進(jìn)展，相比而言，這樣也有別于其他的人。

交互更方便

在老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間可以自由交流，可以有效的在學(xué)生與老師之間建立聯(lián)系。同時(shí)，通過計(jì)算機(jī)，管理人員也可以通過后端的分析對(duì)上課的人數(shù)、人群特點(diǎn)和次數(shù)進(jìn)行有效分析，通過大數(shù)據(jù)的分析，為客戶和社會(huì)提供更加有效的解決方案。

“互聯(lián)網(wǎng) 教育”勢(shì)不可擋

可重復(fù)性

在線學(xué)習(xí)可以反復(fù)學(xué)習(xí)，因此學(xué)員可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要，重聽或重學(xué)部分內(nèi)容，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，并充分鞏固學(xué)習(xí)效果。

優(yōu)勢(shì)：

1：對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容，通過反復(fù)重學(xué)，反復(fù)思考，來幫助徹底的理解和掌握。

2：重復(fù)學(xué)習(xí)可以更好的復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。

3：避免在課堂學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的“學(xué)過就忘的問題”。

什么是k12線上教育？

K12”中的“K”代表Kindergarten(幼兒園)，“12”代表12年級(jí)（相當(dāng)于我國的高三）。“K-12”是指從幼兒園到12年級(jí)的教育，因此也被國際上用作對(duì)基礎(chǔ)教育階段的通稱。

所謂的K12教育，指從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)的教育系統(tǒng)，即小學(xué)、初中和高中三個(gè)階段的基礎(chǔ)教育。用戶群體年齡范圍一般為7歲-18歲。

目前我國處于K12教育階段的人口高達(dá)1.8億，預(yù)計(jì)2020年將達(dá)到2.12億，龐大的適齡人口基數(shù)，為K12發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著國家二孩政策的實(shí)施，K12適齡人口的數(shù)量將進(jìn)一步增加。