新學(xué)期過(guò)半，對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，當(dāng)下較主要的是制定詳細(xì)的高考補(bǔ)習(xí)計(jì)劃?！菊n程特點(diǎn)】1、至強(qiáng)師資：名師執(zhí)教，方法獨(dú)到，鎖定重點(diǎn)，分類突破，高效提分。勤思教育針對(duì)廣大高三學(xué)生推出科輔導(dǎo)課程，提前備戰(zhàn)高考，制定有針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化輔導(dǎo)，以及學(xué)習(xí)方法，心理狀態(tài)的輔導(dǎo)，幫助孩子順利通過(guò)高考的挑戰(zhàn)。

目前，勤思教育各大校區(qū)已經(jīng)開始高三各科補(bǔ)習(xí)課程的招生，由于高考師資有限，如果您有輔導(dǎo)需求，還需提前咨詢預(yù)訂。

勤思教育一對(duì)一補(bǔ)習(xí)六步走，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為孩子補(bǔ)習(xí)功課：

1、方位個(gè)性化測(cè)評(píng)，多角度多維度的測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、在讀學(xué)校教學(xué)水平。

2、現(xiàn)狀分析，將提升考試大綱要求與考生方位測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)照，找出知識(shí)盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。

3、個(gè)性化輔導(dǎo)方案制定，學(xué)科老師組建輔導(dǎo)團(tuán)，以考試為目標(biāo)，圍繞各學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)，進(jìn)行精準(zhǔn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，制定行之有效的輔導(dǎo)計(jì)劃。

4、分析提升空間，結(jié)合考生成績(jī)，充分挖掘考生潛能，分析其在升學(xué)考度中的提升空間，預(yù)測(cè)考試趨勢(shì)。

5、個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行，一線老師1對(duì)1授課，免費(fèi)陪讀答疑，心理專家激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，從知識(shí)、技巧、心態(tài)各方面入手面輔導(dǎo)。

6、效果跟蹤，學(xué)習(xí)管理師程監(jiān)督指導(dǎo)，確保輔導(dǎo)執(zhí)行深度和力度無(wú)偏差，定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，使考生處于較佳狀態(tài)。

勤思教育成立以來(lái)，一直堅(jiān)持的模式

先進(jìn)方法：個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)、教師的培訓(xùn)體系統(tǒng)、的個(gè)性化教育產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)；

雄厚師資：豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、六對(duì)一團(tuán)隊(duì)服務(wù)、上萬(wàn)名在職老師、強(qiáng)大的研究團(tuán)隊(duì)；

專業(yè)服務(wù)：程跟蹤輔導(dǎo)效果、視教學(xué)質(zhì)量為生命、個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。

勤思教育藝術(shù)生輔導(dǎo)電話

魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開中學(xué)正門旁)

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋橋北一路西澤雅苑(重慶一中正對(duì)面)

南坪校區(qū)：南岸區(qū)南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)1號(hào)寫字樓23樓

南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校旁

渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對(duì)面）

大渡口校區(qū)：大渡口步行街春光購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪2樓

雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號(hào)銷售中心2樓（雙福育才中學(xué)對(duì)面）

中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 高中三年對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常緊張、痛苦和歡樂(lè)并存的3年，很多人會(huì)跟不上甚至放棄自己，為了解決同學(xué)們的學(xué)習(xí)困擾，群芳教育開設(shè)了多門高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程，大家可以酌情參加 2、高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)同步班適合高一學(xué)生，輔導(dǎo)課程主要包括邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量等，開設(shè)此課程的目的是為了讓高一的同學(xué)對(duì)高一所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和基本技能可以很好的掌握。學(xué)理的藝術(shù)生本身就比較少，而且理科復(fù)習(xí)起來(lái)難度也比較大，不像文科，考前多背就行。 3、寒假?gòu)?fù)總結(jié)歸納班、適合目前高一的學(xué)生，課程內(nèi)容主要包括對(duì)高一上學(xué)期課本知識(shí)的復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)，同時(shí)對(duì)本學(xué)期的大考的試卷、近幾年的模擬題與高一知識(shí)相關(guān)的考點(diǎn)進(jìn)行梳理練習(xí)；此外，對(duì)下學(xué)期的課本知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。此課程的目的是為了幫助同學(xué)們形成整理梳理的習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)可以對(duì)下學(xué)期所學(xué)有所準(zhǔn)備。 4、高二年級(jí)同步班，課程適合高二年級(jí)的同學(xué)，課程內(nèi)容主要包括圓、直線、立體幾何、排列組合、概率、統(tǒng)計(jì)、極限、復(fù)數(shù)等。讓高二的同學(xué)跟上學(xué)校進(jìn)度，打好基礎(chǔ)，為高三的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。 5高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程適合目前就讀高二的同學(xué)，課程主要內(nèi)容包括對(duì)高二上學(xué)期所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的梳理、總結(jié)，還有就是高二下學(xué)期課本知識(shí)的預(yù)習(xí)。 6、教師高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程，此課程對(duì)高一、高二、高三的大部分同學(xué)都比較適用，可以很好地幫助同學(xué)們拔高提升，此外，還可以對(duì)高考動(dòng)態(tài)、易考點(diǎn)有基本的了解。 以上內(nèi)容就是教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程相關(guān)的內(nèi)容，同學(xué)們有任何疑問(wèn)都可以到勤思教育各校區(qū)了解咨詢。

勤思教育藝術(shù)生輔導(dǎo)校區(qū)地址電話

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石橋鋪校區(qū)：九龍坡區(qū)渝州路石橋廣場(chǎng)新鷗鵬學(xué)多多教育中心內(nèi)

【不容忽視的文化課】藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的六誤區(qū)

藝考也是高考的一種，不過(guò)它對(duì)文化課的要求比普通的高考生要低很多，藝考生要具有自己特長(zhǎng)，再加上一定的文化課知識(shí)，應(yīng)該就能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想了，看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)這比普通高考生要難很多，他們付出的一點(diǎn)也不比他們少，請(qǐng)看2019藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的六誤區(qū)。相反，的老師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)較強(qiáng)，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

誤區(qū)一

先準(zhǔn)備藝考，等藝考結(jié)束后

開始學(xué)習(xí)文化課

藝考生，本來(lái)文化課就很薄弱。據(jù)數(shù)據(jù)顯示很多藝考生都是專業(yè)成績(jī)很，卻在文化課考試中敗北，與藝術(shù)院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息!

所以建議藝術(shù)類考生在理想院?？嫉牟畈欢嗟臅r(shí)候，就要盡快的進(jìn)入文化課的補(bǔ)習(xí)，千萬(wàn)不要等到校考全部結(jié)束后再進(jìn)入文化的學(xué)習(xí)，那樣的話給文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間就太短了。

誤區(qū)二

對(duì)于文化課學(xué)習(xí)缺乏正確的方法

很多藝術(shù)類考生補(bǔ)專業(yè)課占用大部分精力，文化課基礎(chǔ)薄弱，甚至一度被落下一大截，而專業(yè)聯(lián)考結(jié)束以后，只剩不到半年的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?相信不少考生及家長(zhǎng)都是壓力很大，高考)可是改變?nèi)松\(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊!不少考生買了很多高考復(fù)習(xí)資料，那些如小山堆的資料擺在桌子上，考生兩眼茫然，不知所措，在家長(zhǎng)督促下，開始做一本又一本的習(xí)題。6、效果跟蹤，學(xué)習(xí)管理師程監(jiān)督指導(dǎo)，確保輔導(dǎo)執(zhí)行深度和力度無(wú)偏差，定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，使考生處于較佳狀態(tài)。一段時(shí)間下來(lái)，考生精疲力盡，疲憊不堪，也不知道哪些做過(guò)哪些沒(méi)做過(guò)了，甚至到了看到就想吐的地步。

藝考生時(shí)間緊、任務(wù)重，做題是必需的，但是一定要在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歷年，有針對(duì)性有選擇性地選擇相應(yīng)的題，而且要定期整理自己做過(guò)的題，反思自己做過(guò)的題，比如說(shuō)哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯(cuò)的題型。教會(huì)學(xué)生運(yùn)用適合自身情況的學(xué)習(xí)方法，形成系統(tǒng)性地思考方式，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)不同題型自己再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯(cuò)題本。同時(shí)，專家指出，考生除了做題外，還要背誦一些知識(shí)點(diǎn)、定期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，切莫只搞題海，否則學(xué)生會(huì)身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。

誤區(qū)三

文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不好才藝考

藝考生有兩類，一類考生可能從小因?yàn)檫@樣那樣的原因，文化分落下了，在升學(xué)壓力下或者老師的勸說(shuō)，他們選擇了藝考?！泵刻飚?2個(gè)小時(shí)以上，持續(xù)半年雨雨雨，最近杭州的天氣一直不太好，給人的感覺(jué)又濕又冷，可有個(gè)場(chǎng)合，一走進(jìn)去，記者只覺(jué)得熱。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低，想“曲線高考”，走高考的捷徑;還有一類考生是從小就學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)功底不錯(cuò)，文化課水平也不錯(cuò)。但是由于高三集訓(xùn)專業(yè)課而導(dǎo)致半年來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)文化課，文化課成績(jī)下滑。

針對(duì)文化層次不同的考生，建議考生要選擇負(fù)責(zé)任的專門的藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校。在這類培訓(xùn)學(xué)校里，老師們可以進(jìn)行分層次教學(xué)，根據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容，預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè)，針對(duì)性地進(jìn)行課下輔導(dǎo)。

誤區(qū)四

缺乏自信，盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班

文化課是藝術(shù)生的短板，加之長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試，使得多數(shù)藝術(shù)生對(duì)自身的文化課缺乏信心，產(chǎn)生緊張、恐懼的心理，有的考生情急之下聽信他人之言盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果被一不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班毀掉了自己的好前程，每年這樣的例子都不在少數(shù)。

藝術(shù)生的文化基礎(chǔ)比較薄弱，首先要做的就是調(diào)整心態(tài)。

找準(zhǔn)切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)中一定要做到9字方針：抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點(diǎn)。高考綱中會(huì)規(guī)定考試的命題范圍，考生只根據(jù)高考大綱中的要求，有目的的針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能事半功倍。

但是很多考生不知道什么是必考點(diǎn)，那么，復(fù)習(xí)文化課時(shí)注意高考大綱中的基礎(chǔ)知識(shí)必考點(diǎn)分類整理，讓基礎(chǔ)差的藝術(shù)生直接針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。誤區(qū)五

學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，且追求面面俱到

藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)缺乏的是詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一進(jìn)入高三，自身整個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專業(yè)集訓(xùn)還是后的文化課突擊時(shí)期，都應(yīng)該做到有條不紊。

考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽取老師的意見，后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書面的形式呈現(xiàn)出來(lái)，放在顯眼的地方督促自己。

依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生容易犯的錯(cuò)誤。

由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無(wú)目的的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)六

忽視語(yǔ)數(shù)外單科成績(jī)

盲目跟從文化生學(xué)習(xí)模式

藝考生有兩類，一類考生可能從小因?yàn)檫@樣那樣的原因，文化分落下了，在升學(xué)壓力下或者老師的勸說(shuō)，他們選擇了藝考。勤思教育成立以來(lái)，一直堅(jiān)持的模式先進(jìn)方法：個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)、教師的培訓(xùn)體系統(tǒng)、的個(gè)性化教育產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低，想“曲線高考”，走高考的捷徑;還有一類考生是從小就學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)功底不錯(cuò)，文化課水平也不錯(cuò)。但是由于高三集訓(xùn)專業(yè)課而導(dǎo)致半年來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)文化課，文化課成績(jī)幅度下滑。

希望各位藝考生能夠針對(duì)自己的自身情況，選擇合適的途徑來(lái)幫助自己提高文化課成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)!

1 美術(shù)院校(系)

大多數(shù)美術(shù)院校(系)的專業(yè)考試有素描、寫生、色彩、速寫、創(chuàng)作設(shè)計(jì)和面試等。不同的專業(yè)招生考試有不同的考試科目和不同的要求，比如報(bào)考油畫、壁畫、雕塑等專業(yè)的考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試；報(bào)考中國(guó)畫等專業(yè)的考生多用白描(即線描)完成創(chuàng)作試；報(bào)考裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)考生用工藝設(shè)計(jì)手法完成創(chuàng)作試；報(bào)考美術(shù)學(xué)專業(yè)的考生一般考美術(shù)史知識(shí)、寫作、面試等；報(bào)考中國(guó)畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語(yǔ)、國(guó)畫基礎(chǔ)等。因?yàn)槟阍谄胀ò?，?fù)習(xí)進(jìn)度以普通的理科生為主，所以相應(yīng)的你受到了忽視，進(jìn)度即便跟不上，老師也完全不會(huì)因?yàn)槟愣⒄`大家的進(jìn)度。

3舞蹈專業(yè)

考試的主要內(nèi)容有形體素質(zhì)測(cè)試；舞蹈基礎(chǔ)：自備小節(jié)目表演；樂(lè)感：聽音樂(lè)即興表演；基本功測(cè)試，如柔韌性，彈跳，轉(zhuǎn)翻等；自備舞蹈表演；舞蹈藝術(shù)常識(shí)測(cè)試。

4 播音主持專業(yè)

要求有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話語(yǔ)音；發(fā)音器正常、健康、有效；清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件；較好的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力；敏銳的思維能力和應(yīng)變能力，比如稿件朗讀、即興評(píng)述、改編主持等；較好的形象、氣質(zhì)和綜合文化素質(zhì)。

5 表演專業(yè)

考試的主要內(nèi)容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、面試(綜合素質(zhì))等。

6 導(dǎo)演專業(yè)

考試的主要內(nèi)容有朗誦(詩(shī)歌、散文、故事、寓言皆可)、自備節(jié)目(戲曲、武術(shù)、體操、樂(lè)器、演唱、舞蹈等，任選一項(xiàng))、命題表演、作品分析、命題編講故事、口試等。

藝術(shù)生