關(guān)于幼小銜接的一些準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：文具切忌玩具化

入小學(xué)，必要的學(xué)習(xí)用具不可缺，建議家長給孩子準(zhǔn)備實(shí)用的學(xué)習(xí)用具?，F(xiàn)在商店里賣的文具盒花樣很多，顏色鮮艷，但文具盒盡量是簡單實(shí)用大方的，不要讓過于繁瑣的文具吸引孩子上課的注意力。

文具不能太多，鉛筆、尺子、橡皮、削筆刀是文具盒里必備的。4-5支鉛筆，在不削的情況下就夠用一天了，提倡用簡單實(shí)用的橡皮和削筆刀。一年級的新生，文具比較容易丟失，而且很多小孩的鉛筆款式和顏色都一樣，分不清，所以建議家長買上標(biāo)簽紙，寫上孩子的姓名，纏在鉛筆頂端，貼在文具的上面。孩子剛上學(xué)，在教育理念上家長和學(xué)校會有一個磨合期，家長要和老師多溝通。

買書包時還要掂一掂書包的重量，過重不利于孩子身體發(fā)育，所以要挑選既輕又結(jié)實(shí)的書包。

關(guān)于本子，家長大可不必提前購買，新生報名時，老師會告訴家長準(zhǔn)備幾個。有的孩子很浪費(fèi)，舊的本子還沒有用完，就扔掉用新的，家長一定要引導(dǎo)孩子節(jié)約用紙?？梢园押⒆記]有用完的本子裝訂起來，用來當(dāng)練習(xí)本。

中幼聯(lián)合專業(yè)幼小銜接綜合能力培養(yǎng)公司，如需了解更多詳情,歡迎與我們交流!

幼小銜接加盟誤區(qū)：只重知識 不重能力

有人認(rèn)為在幼小銜接階段，學(xué)知識才是正路。但對孩子現(xiàn)階段應(yīng)該掌握的日常生活常識和技能沒有當(dāng)回事，不注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，結(jié)果孩子進(jìn)小學(xué)后，適應(yīng)能力特別差，像課堂能力、作業(yè)能力、語言表達(dá)和溝通能力嚴(yán)重跟不上小學(xué)階段的節(jié)奏，甚至連系鞋帶、上廁所提褲子、整理學(xué)習(xí)用具等簡單的生活技能還要從頭學(xué)起，嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心?！彼詧蟀嗲耙欢ǖ脤@所學(xué)校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動。

中幼聯(lián)合幼小銜接課程，在帶孩子學(xué)知識的同時，還非常注重各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教材中包含學(xué)習(xí)能力和家長手冊兩本教材，與家長一起攜手提升幼兒多項(xiàng)能力，真正助力孩子輕松上小學(xué)。

更值得一體的是，現(xiàn)在選擇中幼聯(lián)合的幼小銜接課程，加入中幼聯(lián)合“幼小銜接”新聯(lián)盟，我們還能為園所及機(jī)構(gòu)提供科技的教育理念，全新升級的教學(xué)模式，專業(yè)完善的服務(wù)支持，豐富多樣的課程內(nèi)容。

中幼聯(lián)合“幼小銜接”新聯(lián)盟，是全國6000家幼教機(jī)構(gòu)的共同選擇，成熟的服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)的流程，誠信負(fù)責(zé)，如果您想讓園所的教學(xué)更上一層樓，請一定不要錯過中幼聯(lián)合“幼小銜接”新聯(lián)盟。

幼升小階段，如何激發(fā)孩子對校園的興趣

對年幼的孩子而言，興趣是他們做好事情的前提和關(guān)鍵。家長們務(wù)必多動腦筋，疏導(dǎo)孩子的入學(xué)緊張情緒，激發(fā)孩子對小學(xué)生活的興趣和向往，為入學(xué)做好充分的心理準(zhǔn)備。

家長可以這樣做：

1.用輕松的語氣講述即將到來的校園生活。例如，可以告訴孩子小學(xué)是他們學(xué)習(xí)知識的地方，那里和幼兒園一樣，依舊有慈祥的老師、可親的同學(xué)，還有豐富多彩的校園活動等等；

2.帶孩子逛逛校園，消除他們對新環(huán)境的陌生感?？梢韵葟膶W(xué)校的運(yùn)動場開始參觀，再到教室、老師的辦公室、食堂、廁所等，讓他們充分感受小學(xué)的校園氛圍。