?在保持拍面角度時(shí)，如何處理不同高度和不同旋轉(zhuǎn)的來球?

正手攻有兩種不同的調(diào)節(jié)擊球方法：一是你提出的固定拍形以摩擦調(diào)節(jié)為主的，拍形與臺(tái)面夾角75°左右，觸球中上部，隨著來球上旋強(qiáng)度的不同向前或向前下方擊出，常用來對(duì)付攻球、弧圈球和不轉(zhuǎn)球，對(duì)付下旋球，同樣觸球中上部向前上方用力摩擦；二是以拍形調(diào)節(jié)回?fù)羟虻?，拍形角度隨著不同旋轉(zhuǎn)的來球，在擊球前加以調(diào)節(jié)。不壓的話容易過界，并且我轉(zhuǎn)手腕的話特別容易掛網(wǎng)，不知道為什么。這個(gè)大家都比較熟悉了，重點(diǎn)說下打下旋球，拍形角度大約為90°~100°，觸球的中部或稍中下部向前上方用力擊擦，對(duì)近網(wǎng)的短下旋，角度同上，觸球中下部，出手時(shí)以快速“兜翻”的動(dòng)作擊出。以上兩種調(diào)節(jié)方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，前者穩(wěn)定而簡單，但威脅小，后者威脅大，但不易掌握和不太穩(wěn)定。所以要有機(jī)結(jié)合起來運(yùn)用，臺(tái)內(nèi)球多以第二種拍形調(diào)節(jié)，出臺(tái)長球則以摩擦調(diào)節(jié)為主。。。此外對(duì)看不清旋轉(zhuǎn)的來球，可以加大摩擦球力度，制造自主弧線加以還擊，要知道旋轉(zhuǎn)可以克服旋轉(zhuǎn)，也能克制速度。。。

如何針對(duì)性的練習(xí)節(jié)奏？

節(jié)奏變化主要是意識(shí)的問題，節(jié)奏包括好幾個(gè)方面的內(nèi)容。黏貼時(shí)，用滾膠棒或小臂來回趕，但不要太用力，否則海綿變形，影響膨脹效果。速度快與慢是節(jié)奏，落點(diǎn)遠(yuǎn)與近也是節(jié)奏，弧線高與低還是節(jié)奏，站位近臺(tái)與遠(yuǎn)臺(tái)擊球同樣是節(jié)奏，高吊與前沖的變化是節(jié)奏，長拉與短調(diào)的交替是節(jié)奏……只要改變了原來狀態(tài)，就都屬于節(jié)奏的變化。所以，你說的打球一直快，慢不下來，想把速度降下來，這是尋求節(jié)奏改變的主動(dòng)想法，也是掌握和把控比賽的積極之舉。總之，搶先變化就是占據(jù)主動(dòng)。你說的想把速度慢下來可以通過擊球發(fā)力的大小，球弧線的高低來實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵是要有這個(gè)意識(shí)，也可以通過其他方面的變化達(dá)到這個(gè)目的，比如：學(xué)會(huì)放松自已，跳一跳，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，深呼吸等等。

發(fā)大力正手拉球時(shí)，經(jīng)常拉漏，怎么辦？

發(fā)大力正手拉球時(shí)，經(jīng)常拉漏，怎么辦？

拉球時(shí)漏球，原因不盡相同，不外乎以下情況：拍形過于前傾，導(dǎo)致球拍在球的上方“擦肩而過”；迎前擊球不夠，沒跟上，揮拍路徑和球有距離，造成觸不到球；揮拍方向偏差，向上多向前少，導(dǎo)致碰不到球。你可對(duì)照分析你是屬于哪種情況，然后作相應(yīng)調(diào)整即可。

通常是抬肘或揮拍過快，節(jié)奏可以稍慢一點(diǎn)，見球不要著急。

心里素質(zhì)不好怎么辦？

比賽緊張很正常，一般球友都有這個(gè)過程。

      一是要多打比賽，打多了見多了就不怕了；

      二是自我暗示，不把輸贏看得太重，就把比賽當(dāng)成檢驗(yàn)自已技術(shù)水平的手段，總結(jié)分析賽中的失誤，賽后有針對(duì)性的練習(xí)，這樣堅(jiān)持下去，后不想贏就不行了；

      三是比賽感到緊張時(shí)，可以做深呼吸，原地跳一跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，把拍子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；

      四是注意力集中，認(rèn)真打好每一板球，每一分球，不看比賽分?jǐn)?shù)。

      比賽時(shí)緊張是人的正?，F(xiàn)象，適度的緊張是有助于比賽取得好結(jié)果的，可以讓你思想上重視起來，心里去充分地準(zhǔn)備比賽，這是有利的一面。感覺力量小，使不出勁（我橫打也是這個(gè)毛病，無論來球上下旋，力量總是偏?。?，而且動(dòng)作僵硬，上臺(tái)率低。但過度緊張就會(huì)影響動(dòng)作的完成，起不好的作用了。想贏怕輸?shù)男睦硎浅Ｒ姸嘁姷男睦硪蛩兀梢酝ㄟ^多參加比賽，以實(shí)際場景磨煉心理意志，時(shí)間長了也會(huì)改變的。也可以在平時(shí)訓(xùn)練中模擬“關(guān)鍵時(shí)刻”——從9：9或10：10開始計(jì)分，鍛煉心理抗壓和承受能力，類似的有針對(duì)性的訓(xùn)練也有助于心理素質(zhì)的提高?？梢砸辉?。