孩子注意力不集中的因素

看電視、玩游戲過多。當(dāng)個(gè)體沉溺于某些狹窄的事情或意識(shí)范圍時(shí)，注意范圍會(huì)隨之相應(yīng)縮小，繼而引起對(duì)其他事物的 ，注意力下降。比如看電視，的特點(diǎn)是畫面生動(dòng)活潑，孩子習(xí)慣了熱鬧，到了幼兒園就不習(xí)慣靜靜地聽老師的講課。電視內(nèi)容對(duì)于孩子來說完全是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，沒有思考，沒有互動(dòng)，不利于利于創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，語言也容易發(fā)展遲滯。美國(guó)的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幼兒時(shí)期看電視越多的孩子，長(zhǎng)大一些后注意力不集中的比例越大。例如天冷加衣，天熱t(yī)uo衣，這個(gè)知識(shí)似乎是我們毫不費(fèi)力就能理解并學(xué)會(huì)的，但自閉癥孩子卻無法理解，所以家長(zhǎng)經(jīng)常覺得說服孩子在寒冷的冬天穿上臃腫的衣服真是太難了。

   兒童的會(huì)出現(xiàn)的一些表現(xiàn)

1.    表現(xiàn)之一

孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系。

大部分都是在幼兒期出現(xiàn)，兒童從嬰兒時(shí)期就不太喜歡和人親近，即使面對(duì)父母也會(huì)有疏離感，對(duì)父母的呼喚及親近沒有什么反應(yīng)。當(dāng)家人要抱起他時(shí)，不會(huì)伸手表現(xiàn)出期待被抱著的姿勢(shì)，面對(duì)下班的父母也沒有分離的不適。

2.    表現(xiàn)之二

缺乏社會(huì)交往技巧

兒童不會(huì)和小朋友進(jìn)行交往，zhao小朋友玩的時(shí)候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己轉(zhuǎn)身就走了。大多數(shù)時(shí)候都是自己在那里玩，或者一個(gè)人看著外面發(fā)呆。

   可能造成的原因

1、圍產(chǎn)期因素

圍產(chǎn)期各種并fa癥，如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對(duì)照組多發(fā)現(xiàn)。

2、家庭因素

父母是專業(yè)技術(shù)人員，受過高等教育，比較聰明，但做事刻板，并有強(qiáng)bi傾向，對(duì)孩子冷淡和頑固，家庭缺乏溫暖等。

3、遺傳因素

該因素對(duì)的作用已趨于明確，部分患兒與遺傳因素有關(guān)，患本病的兒童同胞中有2%到6%患本病，單卵雙生zi同病率高達(dá)36%。

4、環(huán)境因素

早年生活環(huán)境中缺乏豐富和適當(dāng)?shù)拇碳?，沒有教以社會(huì)行為?；蜷L(zhǎng)期處在單調(diào)環(huán)境中的兒童，會(huì)用反復(fù)動(dòng)作來進(jìn)行自我刺激，對(duì)外界環(huán)境就不發(fā)生愛好。

  在康復(fù)訓(xùn)練中，一些進(jìn)入機(jī)構(gòu)訓(xùn)練前能力很差的孩子有時(shí)會(huì)取得非常迅速的進(jìn)步，而一些原本基礎(chǔ)還不錯(cuò)的孩子，也可能出現(xiàn)進(jìn)步緩慢的情況。世界上從沒有兩個(gè)一模一樣的兒童，兒童的康復(fù)中存在太多不確定的因素。

不管多大的孩子，都有訓(xùn)練價(jià)值，不能輕易地放棄希望；訓(xùn)練一定要抓住要點(diǎn)，要在專業(yè)人士指導(dǎo)下科學(xué)進(jìn)行，而且一定要堅(jiān)持不懈。

家里有孩子，父母一定要知道以下幾點(diǎn)：

1.到目前為止，治療的相對(duì)有效的方法就是持之以恒的科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練。除此之外，尚無良策。

2.訓(xùn)練一定要抓住核心目標(biāo)。父母一定要知道，在運(yùn)用方法的過程中，不可將手段與目標(biāo)混淆，不可過于較真訓(xùn)練形式上的效果，而忽略訓(xùn)練背后的意義和目標(biāo)。