客艙服務虛擬仿真教學資源平臺

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設備虛擬仿真教學資源平臺、 航空安全與應急虛擬仿真教學資源平臺、 客艙服務虛擬仿真教學資源平臺、 地面服務虛擬仿真教學資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務操作模擬系統(tǒng)、 航空服務模擬客艙以及仿真實驗室建設等等。航空VR實訓航空VR實訓重點講解了候機樓問詢服務、廣播服務、商業(yè)零售服務、售票服務、值機與行李服務、安檢服務、特殊旅客運輸服務、聯(lián)檢服務等主要地面服務的工作流程和案例模擬。

航空VR實訓航空VR實訓

情景式微課、情景式3D角色演繹的方式，使教學過程更趣味更豐富，也很好的解決了實訓場地和實訓次數(shù)有限的問題，教師指導前，學生先通過情景式的教學資源學習，熟練掌握客艙服務的要領(lǐng)和基本內(nèi)容，實訓課時教師不用再以傳統(tǒng)的手把手教學為主，改為個人指導為主，從而完成客艙服務的翻轉(zhuǎn)式課堂的設計。可從元件庫資源建設、虛擬實驗平臺的資源整合等方面著手，進一步完善大學物理仿真實驗教學。

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虛擬仿真教學

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虛擬仿真實驗教學是高等教育信息化建設和實驗教學示范中心建設的重要內(nèi)容，是學科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物。為貫徹落實（教高〔2012〕4號）精神，根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，教育的部門決定于2013年啟動開展國家等級虛擬仿真實驗教學中心建設工作。利君成“空中乘務數(shù)字化CBT教學系統(tǒng)”利用現(xiàn)代多媒體和信息化網(wǎng)絡技術(shù)模擬民航服務真實崗位工作過程。其中虛擬仿真實驗教學的管理和共享平臺是中心建設的重要內(nèi)容之一。

空乘服務VR 虛擬實訓系統(tǒng)模塊介紹

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：客艙設備虛擬仿真教學資源平臺、 航空安全與應急虛擬仿真教學資源平臺、 客艙服務虛擬仿真教學資源平臺、 地面服務虛擬仿真教學資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務操作模擬系統(tǒng)、 航空服務模擬客艙以及仿真實驗室建設等等。它以在?？粘藢I(yè)學生為主要使用人群基礎(chǔ)，考慮了學生的知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，把航空公司嚴肅、嚴謹又相對枯燥的實習內(nèi)容，轉(zhuǎn)換成生動有趣簡單的情景式仿真課件和三維仿真實訓任務，學生在輕松的環(huán)境中，即可完成專業(yè)知識的學習。

火災處置

學員以頭個人稱視角的形式扮演空乘人員，通過模擬客機特定設備與環(huán)境的處置；包括：廚房設備、廁所、衣帽間、座椅；航空VR實訓航空VR實訓仿真技術(shù)是以相似原理、信息技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)及其應用領(lǐng)域有關(guān)的專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機和各種物理效應設備為工具，利用系統(tǒng)模型對實際的或設想的系統(tǒng)進行試驗研究的一種綜合性技術(shù)。模擬滅火過程中的處置步驟；包括：滅火時滅火瓶的選取與使用、防火裝備的穿戴、三人合作分工滅火、對區(qū)域附近旅客的撤離指揮等內(nèi)容；使學員掌握一定的火災常識、滅火技巧以及正確的使用滅火器材。

航空仿真

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仿真技術(shù)是以相似原理、信息技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)及其應用領(lǐng)域有關(guān)的專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機和各種物理效應設備為工具，利用系統(tǒng)模型對實際的或設想的系統(tǒng)進行試驗研究的一種綜合性技術(shù)。航空VR實訓航空VR實訓系統(tǒng)以情景式微課、情景式3D角色演繹等方式，再現(xiàn)和模擬了客艙服務環(huán)節(jié)的各項工作。它綜合集成了計算機、網(wǎng)絡技術(shù)、圖形圖像技術(shù)、多媒體、軟件工程、信息處理、自動控制等多個高新技術(shù)領(lǐng)域的知識。